Archive of Student Work 

Nachdenken über die Pandemie 

After reading Haushofer's novel Die Wand about physical and psychological survival in the aftermath an unspecified apocalyptic event, Third-years students reflect about the impact of the pandemic on their lives.

Der erste Monat war sehr seltsam. Die Stille war so laut. Ich vermisste die Hintergrundgeräusche des Alltags. Ich hörte keine Kinder oder Autos, nur Krankenwagen Sirenen und schlechte Nachrichten. Die ganze Familie lebte zusammen, jede Stunde, jeden Tag. Es was Isolation, aber ich war nie allein. Die ganze Zeit musste ich mit meinen Eltern sprechen. Zwei Wochen danach hatten wir nichts mehr zu tun. Beim Backen von Sauerteigbrot mussten wir über das Verhängnis nachdenken. Manche haben sich die Haare geschnitten, und manchen wurden von existenzieller Angst erfüllt. Beides war schlecht. Wir lebten in einer beispiellosen Zeit. Das ist etwas, was alle einflussreichen Menschen sagten. Wir sprachen über die Zeit, nicht darüber, was wir machen sollten. Das war der Anfang der großen Pandemie Nabelschau.

Das Lustigste an der Pandemie, war die Langeweile. Es gibt am Ende der Welt, wie wir sie kennen, nichts zu machen. Wir schauen Reality-Shows von der Zeit vor der Pandemie. Alles schien zu unwichtig und lustig. Warum hatten wir Angst vor Prüfungen? Jetzt ist doch das Ende! Oder das war, was wir dachten. Jetzt ist alles okay. Menschen sind tot und unsere Wirtschaft ist durcheinander, aber wir sind okay. Wir sehen das mit später Einsicht und das Ganze war überdramatisch, aber damals empfanden wir es so.  

-2021

Was ist Heimat für mich? 

Second-Year students write about what "home" means to them.

In meinem Leben ist Heimat eine Erinnerung: mit meiner Familie an einem Tisch im Hinterhof meiner Mutter, der orangefarbene Himmel Kaliforniens, Salzwasserhaar, der Geruch von Enchiladas, das laute Lachen meines Bruders, krächzende Krähen, meine Mutter hält mich an der Hand, Hunde seufzen zu unseren Füßen. In diesem Moment weiß ich, dass ich geliebt und akzeptiert werde.

Heimat ist wie ein Koffer, in dem ich meine wertvollsten Erinnerungen und Erfahren aufbewahre. Sie wird mich immer begrüßen und dort fühle ich mich sicher.  

Wenn ich mit meinen Freunden lache, weiß ich, dass ich zu Hause bin. Das ist Heimat für mich.

Heimat ist der Name für ein ruhiges Gefühl. Wenn man sich nicht beweisen muss, ist das Heimat.

-2022

Wer ich bin: Interview mit mir Selbst

Inspired by a poetic-philosophical piece about identity, second-year students write about who they are and what they are not.

Ich bin ich, weil ich denken kann. Ich bin eine Sammlung von Gedanken und Erinnerungen. Alle Erinnerungen von meiner Kindheit bis heute beeinflussen meine Entscheidungen. Ohne meine Erinnerungen bin ich nichts.

Ich bin nicht mein Körper, ich steuere ihn bloß. Aber de Körper ist trotzdem wichtig. Besonders wichtig sind meine Hände. Tagsüber sehe ich meine Arme und Hände, und mit meinen Händen kann ich viel machen. Mein Gesicht ist auch wichtig, aber nicht so sehr für mich. Ich sehe selten mein Gesicht, nur im Spiegel oder in Fotos. Aber andere sehen mein Gesicht und für sie bin ich das.

Ich bin, was ich schaffe. Geschichten, Lieder, Zeichnungen, Ideen. Diese sind Spiegelungen meines Selbst.

Ich bin auch eine Sammlung von Daten im Internet. Immer wird mein digitaler Fußabdruck bestehen, sogar nach meinem Tod. Fotos, Wörter, Zahlen, Statistiken, Benutzernamen, Kommentare. Deshalb werde ich unsterblich.

-2023

Das Erlernen einer Fremdsprache

Inspired by the literary texts of non-native speakers of German, students were asked to choose a metaphor to describe their own language learning process.  

Die Sprache ist ein großes, perfektes Musikstück. Es besteht aus vielen Teilen, die alle ineinander greifen, um Bedeutung, Emotionen und Geschichten zu schaffen. Aber zuerst ist es nur eine Idee im Kopf. Man kann sich vorstellen, wie es klingen würde, wenn man fertig ist. Man hört andere, die ihre eigene Sprachmusik spielen, und denkt, "das könnte ich ja auch tun." Aber wenn man nichts weiß, muss man mit den einfachsten Teilen beginnen: "Hallo, wie geht es dir? Ich heiße x. Ich komme aus x." Die typischen Melodien. Klischees. Man sammelt diese kleinen Melodien, die ein Jazzmusiker "Licks" nennt, und baut damit die ersten Gespräche. Der Vergleich mit Jazz passt gut, weil die Sprache eine Improvisation ist, die immer vielfältiger wird, je mehr man sie lernt. Zuerst stolpert der Mund über seine eigenen Wörter, genau wie die Finger stolpern, wenn man ein Instrument spielt. Zuerst muss man immer darüber nachdenken, was man sagen will, aber schließlich braucht man nicht mehr darüber nachzudenken ...

-2023

Vergnügungen

Upon reading Bertolt Brecht's poem "Vergnügungen" (Pleasures), students composed their own version of small pleasures, applying the adjective ending rules they just studied in class.

Ein gutes neu gestimmtes Klavier

Der frische Geruch herbstlicher Luft

Meine komischen Katzen

Ein warmer Pullover

Eine kluge Lösung zu finden

Fremdartige Landschaften

Neue Ideen

Ein Stück salzige Lakritze

Eine friedliche Autofahrt

Vor einem lodernden Feuer zu sitzen

Kaltes Wasser um 3 Uhr morgens

Freudiges Gelächter

Ein billiges Gericht, das auch sehr lecker schmeckt

Die kalte Seite des Kissens

Ein kleiner Chihuahua mit großen Augen

Ulkige Witze

Ein plätschender Bach

Kleine Momente zwischen zwei Menschen

Handgeschriebene Briefe

Mitfühlende Taten

Lange Spaziergänge

-2023

Schriftliches von Intensiv Zwei (Winter 2025)

Wer ich bin

Ich bin ich, aber ich bin nicht immer ich. Wenn ich auf der Bühne stehe, bin ich nicht ich. In diesen Momenten bin ich eine gefangene Prinzessin, eine temperamentvolle babylonische Königin, oder eine melancholische Gräfin. Manchmal bin ich sogar ein zehnjähriges Mädchen, das im Wald verloren ist, oder ein Junge im kolonialen Amerika. Für zwei Stunden kann ich nicht ich sein. Ich bin frei von mir selbst und kann meine Probleme vergessen. Es ist nie langweilig nicht ich zu sein. Ich kann Freundlich, großzügig und geduldig sein, aber ich kann auch böse, eifersüchtig und wütend sein. Es ist eine wunderbare Erfahrung, nicht ich selbst auf der Bühne zu sein. Wenn ich wieder ich bin, bin ich wirklich zufrieden. 

Das Erlernen einer Fremdsprache

Das Erlernen der deutschen Sprache ist für mich wie ein Spiel geworden—buchstäblich wie ein Rätsel. Am Anfang habe ich nur den Rahmen gesehen—er besteht aus Genus, Präsens, Pronomen … all die neuen Konzepte, denen ich nie zuvor begegnet bin. Meiner Meinung nach ist das der schwierigste Teil, weil jedes Puzzleteil auf einem Haufen durcheinander ist. Langsam werden sie zusammengestellt, und sie fangen an, ein neues Bld zu zeigen. Das Interessante an Rätseln ist, dass sie süchtig machende Eigenschaften haben. Ich habe mich schnell daran gewöhnt, dass ich immer mehr von der Sprache lernen will. Je mehr wie über die Sprache sprechen, desto mehr möchte ich wissen. Aber anders al sein Rätsel kann die Sprache nie abgeschlossen werden. Rätsel lassen einen alles außer dem Bild der ganzen Sprache vergessen. Für mich ist das Erlernen einer neuen Sprache ein Rätsel, eine Sucht, die ich für den Rest meines Lebens besitze und an der ich arbeiten werde. Ich bin süchtig nach Rätseln, und deshalb nach diesem Lernprozess, und ich kann nicht abwarten, mehr dadurch zu entdecken, zu lernen, zusammenzustellen. 

Wo bin ich? Wo fange ich an? Alles ist Dunkelheit. Es ist schwer, nur mit einer Kerze zu sehen. Manchmal muss ich kriechen. Es ist kein Ort, an dem ich gefangen bin. Ich habe mich entschieden, hier zu sein und kann nachforschen. Stellt euch vor, ihr sucht nach Mustern. Die Worte klingen hier anders. Ich muss meine Ohren und meinen Mund trainieren. Ich fühle mich wie eine Fledermaus. Manchmal bin ich verloren. Man muss sich an den Weg erinnern, den man genommen hat. Es gibt eine logische Ordnung. Es ist möglich, eine neue Karte an einem neuen Ort zu erstellen. Es gibt ein Videospiel, in dem man verschiedene Höhlen erforscht. Die Höhle ist eine Chance. Ich hoffe, dass meine Kerze weiterbrennen wird. Es muss eine nützliche Karte sein. Ich bin irgendwo. Macht das überhaupt Sinn? (Mit einer Entschuldigung an Plato, von dem ich gestohlen habe). 

Die Erfahrung eine Sprache zu lernen ist wie die Erfahrung eine Pflanze zu züchten. Insbesondere einen Baum. Ein kleiner Setzling, auf dem nur zwei Äste hängen, wurde in den Waldboden gepflanzt. Er weiß nicht, wo er war, aber in der Nähe gab es eine Hütte. Jeden Tag kam ein neugieriges Kind raus. Ohne des Baumes Wissen waren sie das gleiche Alter. Fünf oder so.  Das Kind hatte Interesse an dem kleinen Setzling, also goss er ihn jeden Tag. Am Amfamg war der Setzling dünn und leer aber, als die Jahre vergingen, wuchs er mit Hilfe des Kindes. Nach 15 Jahren hatte er ein expansives Wurzelsystem und über 50 verschiedene Äste. Natürlich war das Kind auch anders, jetzt ein Mann. Beide waren größer, klüger, stärker, und ruhiger. Der Mann kam nicht mehr jeden Tag ihn zu gießen, sondern ihn anzusehen. Er sah den Baum wie ein Bild von sich selbst. Die Äste und Wurzeln erinnerten ihn an die Nervenbahnen des Gehirns. Immer wenn er etwas Neues lernte, wuchs der Baum einen neuen Ast oder eine neue Wurzel. Der Baum war eine Sammlung seines Lebens geworden. Am Anfang war das Wissen des Kindes klein, jedoch er entdeckte als Erwachsener die Menschlichkeit der Natur.  

Jede Sprache ist sehr groß, wie der Ozean. Es gibt so viele Worte, Ausdrücke, Regeln und Bräuche. Das kann einem Fremden Angst machen. Wie im Meer macht das Aufwachsen mit einer Sprache die Navigation leichter. Ich weiß, dass wenn ich nicht mit Englisch aufgewachsen wäre, würde ich darin ertrinken. Am Anfang, am Ufer des Sprachozeans, kann man mit wenig Hilfe überleben, wie auf einem kleinen Floß. Die ersten paar Worte sind wie schwache Wellen an den Füßen. Man kann die Begrüßungen, Vorstellungen und Voakabeln lernen, ohne weit zu gehen. Es macht keine Angst, sondern Spaß, aber man kann sich blamieren, wenn man nicht aufpasst. “Ich bin ein Berliner” zu sagen ist wie ein schlimmer Sonnenbrand. Wenn man so weit segelt, dass man das Ufer nicht mehr sehen kann, braucht man ein größeres Boot. Man braucht Strategien und Lehrer um zu überleben. Die Wellen sind hoch und gefährlich. Man verfällt leicht in Hoffnungslosigkeit. Doch wenn man sich ans Segeln gewöhnt, wird das Meer bekannt und Freundlich. Die Wellen sind dann nicht gefährlich, sondern machen Spaß. Man kann zu verschiedenen Inseln und Ländern reisen und nette Leute kennenlernen. Nach vielen Fehlern und Lernerfahrungen steht die Welt offen. 

Sprache ist ein Garten und man muss sich um ihn kümmern. Was ich damit meine ist, um eine Sprache zu lernen, muss man den Sprachgarten bearbeiten, und wenn er blüht, blüht auch das Verständnis. Es ist natürlich einfacher, deine Muttersprachblumen zu gärtnern, aber mit Hingabe können auch die Blumen einer neuen Sprache blühen. Schon als Kind wird der Samen für deine Muttersprache gepflanzt. Wenn du wächst, wächst auch deine Sprache. Ein Garten ist eine gute Metapher, weil man etwas pflegen muss, wenn man etwas Neues macht. Eine Sprache ist etwas, mit dem man sehr viel Zeit verbringen muss. Sie muss gegossen und gejätet werden, damit sie zu etwas Schönem heranwächst. Die Samen einer Fremdsprache müssen mit Hingabe heranwachsen. Es erfordert mehr Arbeit als eine Muttersprache, weil eine Muttersprache nicht wirklich gelernt wird. Man nimmst sie einfach auf, indem man dort lebt, wo die Sprache gesprochen wird. Also muss die Fremdsprache aktiv gelernt und der Garten aktiv gepflegt werden. Ich finde, dass Blumen des Verständnisses in einer Fremdsprache beeindruckend sind. Das Erlernen einer Fremdsprache erfordert viel Zeit und HIngabe, genauso wie es Zeit und Hingabe braucht, einen Garten mit unbekannten Pflanzen anzulegen. Für mich waren die Umlautpflanzen besonders schwer zu züchten. Ich muss viel Zeit mit diesen Pflanzen verbringen, weil ich sie immer vergesse. Mein Garten ist groß und ich habe viele Pflanzen. Meine Dativpflanzen machen mir viel Ärger, aber wenn ich sie regelmäßig giesse, sind sie wunderschön. Meine geschlechtsspezifischen Substantivpflanzen können ein Glückspiel sein, aber meine Akkusativpräpositionenspflanze sind pflegeleicht. Letztendlich ist Sprache ein Garten und man kann Fremdpflanzen anbauen, wenn man will. Es braucht Zeit und Hingabe, aber das Ergebnis ist so schön und es lohnt sich. Meine spanischen und französischen Gärten sind nicht besonders schön, aber mein Deutscher Garten wächst gut und hoffentlich wird er groß und schön. 

Der Ozean trennt zwei verschiedene Welten. Die eine Welt, die eine Seite, ist mir vertraut. Ich kenne sie gut. Ich habe auf dieser Seite gelebt. Ich interessiere mich für die andere Seite. Ich höre etwas, was ich nicht verstehen. Wie komme ich dorthin? Schwimmen? Fliegen? Aber wie würde ich es lernen? Bauen! Ich muss eine Brücke bauen. Zuerst brauche ich die Grundlagen—Werkzeuge, Vorräte und Materialien. Ich habe alles gekauft, was ich für den Bau der Brücke brauchte. Es war schwer, sich an alles zu erinnern. Jetzt muss ich anfangen zu bauen. Es dauert sehr lange. Es erfordert viel Geduld. Ich brauchte eine Menge Anleitung. Nach mehr als einem Jahr kann ich es sehen. Ich kann klarer hören und verstehen. Nach drei Semestern bin ich fast am Ziel. 

Das Erlernen einer Fremdsprache ist wie ein Escape-Room. Die Anfänge sind ähnlich: man wird in eine neue Welt geworfen. Für einen Anfänger kann es überwältigend oder verwirrend sein. Aber es kann auch sehr spannend sein! Es kommt den Neugierigen und Belastbaren zugute. Das Escape-Room (und auch die Fremdsprache) ist für diesen Mann ein Spielplatz, ein Ort, um neue Sachen zu machen. Irgendwann setzen Frustration und Ärger ein. Ein Escape-Room wird gemacht, schwer zu sein, aber Sprache ist schon schwer genug! Man ratet und fällt meistens durch. Man versucht viel, was nicht richtig ist, und wenn man endlich die Antwort findet, empfindet man vielleicht etwas Scham, weil es im Nachhinein so einfach erscheint. Der Schlüssel zu beiden ist die Hilfe von Freunden. Freunde spielen zwei Rollen. Erstens, sehen sie Sachen , die man selbst nicht sieht. Sie hören Geräusche, die man nicht hört. Gemeinsam helfen sie einander. Zusammenarbeit ist notwendig, um Fortschritte zu erzielen. Freunde sind auch da, um das Leid zu teilen. Es ist absurd so oft durchzufallen und Freunde helfen einem, darüber zu lachen. Das ist möglich mit Freunden, die den Schmerz teilen.  Das Escape-Room und das Erlernen einer Fremdsprache ähneln sich, aber ihr Schluss ist ganz unterschiedlich. Am Ende der Escape-Rooms feiert man. Man verlässt den Raum und die Erfahrung ist vorbei. Aber ist man jemals fertig mit einer Sprache?