Educación Básica & Media
de El Salvador
Educación Básica & Media
de El Salvador
Este nivel es de carácter obligatorio y gratuito.
La Educación básica constituye el cimiento para un aprendizaje permanente y para el desarrollo humano.
Busca responder a las necesidades básicas de aprendizaje, tanto en términos generales, como particulares. Estas últimas se desprenden de la investigación participativa a nivel micro curricular.
En este nivel encontramos los siguientes actores:
✏️ El educando es el centro del currículo en su dimensión como persona integral.
✏️ El docente es orientador y facilitador de los procesos de aprendizaje activos y significativos para promover el desarrollo de la personalidad de los educandos.
– La escuela se concibe como un sistema abierto y flexible, donde se conjugan los objetivos de la educación nacional con las demandas sociales de la comunidad, por lo que se emplearán estrategias administrativas locales que permitan el alcance curricular del nivel.
✏️ Promover el desarrollo integral del educando, por medio del aprovechamiento de todas las situaciones de aprendizaje que se desprenden de los espacios de convivencia escolar, familiar y social.
✏️ Propiciar los procesos adecuados para lograr una formación básica en las ciencias, la tecnología y las artes.
Fomentar con actitud reflexiva, crítica y propositiva que oriente la acción de la educación al mejoramiento de sus condiciones de vida.
Los principios generales del Currículo Nacional se expresan en el nivel de Educación Básica de la siguiente manera:
📚 Integralidad
Tiende a dar un tratamiento equilibrado al desarrollo biopsicomotor, cognitivo y socio-afectivo de niños y niñas.
📚 Protagonismo
Otorga a niños y niñas el rol de actores de su aprendizaje.
Asume el aprendizaje como un proceso personal íntimamente relacionado con la experiencia socio-cultural específica de cada actor.
📚 Compromiso social
Genera una educación para la vida, útil, procurando la funcionalidad de los conocimientos según los requerimientos específicos de niños y niñas, sus familias y comunidad.
📚 Interdisciplinariedad
Tiende a generar una visión integrada de la realidad a través de la articulación de las áreas curriculares y la planificación del contenido en unidades integradas de aprendizaje. (Fundamentos Curriculares de la Educación Nacional, 1997, pág. 80)
Se orienta en el desarrollo de conocimientos generales , humanísticos de caracter formativo y preparatorio para la continuación en el nivel superior.
Aborda, conocimientos técnicos-profesionales que capacitan para el ejercicio y responsabilidad en áreas y campos ocupacionales, se toma en cuenta, los aprendizajes sociales necesarios para desenvolverse como ciudadano consciente de los deberes y derechos en la sociedad democrática, con las capacidades básicas para participar en procesos de investigación, producción y creación de bienes materiales.
✏️ Fortalecer el proceso de fusión integral iniciado en los niveles parvularios y básica , considerando las características necesarias e interés propios de los adolescentes y jóvenes.
✏️ Promover la formación científica , técnica y humanista junto con las herramientas que capaciten al joven para desenvolverse con autonomía en los estudios superiores y en el campo laboral.
✏️ Proporcionar la consolidación de aptitudes, actitudes y valores congruentes con las expectativas personales y sociales.
Los principios generales del Currículo Nacional se expresan en el nivel de Educación Media de la siguiente manera:
📚 Integridad:
Fortalece la formación integral de los Estudiantes, tomando en cuenta el desarrollo de conocimientos , destrezas, habilidades , hábitos y valores útiles para la educación profesional fundamentada, su posterior desempeño académico y su proyección personal y social.
📚 Experiencia ,actividad , trabajo:
Enfatiza en el trabajo autónomo y colectivo de tipo creativo, como forma de aplicación, reproducción y de generación de conocimientos.
📚 Flexibilidad relevancia y pertenencia:
Toma en cuenta todas las posibilidades de enseñanza-aprendizaje que propicien un enriquecimiento cognitivo, afectivo y sociocultural que conduce a la mejora de vida de los educandos , sus familias y comunidades
Está abierto a los cambios en la medida en que la realidad nacional y las demandas sociales y económicas lo requieran . Vincula los procesos con la vida cotidiana estudiantil y profesional.
📚 Interdisciplinaridad:
Promueve conocimientos, información, valores en torno de problemas de la realidad cotidiana, local , nacional e internacional, tratados desde diversos angulos y herramientas del saber.
📚 Integración y Participación:
Fomentar la participación del sector productivo en la formación y aprendizaje de los estudiantes y generar un ambiente colaborativo que permita la incorporación de diferentes experiencias y acciones para enriquecer el proceso educativo y lograr aprendizajes significativos.
📚 Compromiso social:
Prevé la interrelación de contenidos en torno a la problemáticas significativas del contexto social y personal , permitiendo la participación de la comunidad educativa y de los sectores local y regional.
📚 Gradualidad, continuidad y articulación:
Favorece a las decisiones de los estudiantes sobre las opciones de estudios posteriores;habilita la interacción de los jóvenes con el mundo de la educación superior,profesiones, producción y habilita el desempeño de dichos ámbitos.
Lenguaje y literatura en El Salvador:
Bibliografía
(1997). Fundamentos Curriculares de la Educación Nacional. San Salvador.
El mundo infinito. (s.f.). Obtenido de Ventajas y desventajas de la educación pública y privada: https://elmundoinfinito.com/ventajas-desventajas-educacion-publica-privada/
MINEDUCYT. (25 de enero de 2021). Obtenido de Gobierni de El Salvador lanza programa nueva escuela: https://www.mined.gob.sv/2021/01/25/gobierno-de-el-salvador-lanza-programa-mi-nueva-escuela/
(n.d.). Fundamentos curriculares de la educación nacional. Retrieved April 26, 2023, from https://webquery.ujmd.edu.sv/siab/bvirtual/BIBLIOTECA%20VIRTUAL/LIBROS/F/ADMF0000411.pdf
“El principito” inspira a montar exposición en colegio Nazareth. (2016, October 21). La Prensa Gráfica. Retrieved April 26, 2023, from https://www.laprensagrafica.com/elsalvador/El-principito-inspira-a-montar-exposicion-en-colegio-Nazareth-20161021-0097.html
FOLLETO INFORMATIVO 2022. (n.d.). Mined. Retrieved April 26, 2023, from https://www.mined.gob.sv/avanzo/2022/Folleto%20informativo%20AVANZO%202022.pdf