Los grupos comenzaron introduciendo el temario de una manera correcta en la que a través de distintos cuestionarios pudimos observar nuestro grado de conocimiento acerca de temas de cultura general bastante importantes.
Con respecto a las exposiciones, es notable el grado de implicación haciendo que las sesiones, a partir de distintas dinámicas, hayan sido interesantes y entretenidas.
La metodología de sus sesiones ha sido la gamificación y se ha visto claramente ejemplificada. Han conseguido que la clase participe y se vean inmersos en las distintas actividades, haciendo que aprendamos cosas que desconocíamos sobre distintos inventos.
Con respecto a la última exposición, en la que se exponía el Principio de Arquímedes, hubo conceptos que no quedaron del todo claros y no dio tiempo a realizar el segundo tipo de problemas relacionados Principio de Pascal. Pese a eso, en la web se pueden encontrar vídeos con todo el temario y sus explicaciones.
La nota que creemos adecuada es un 9,5.
Este grupo de trabajo han llevado a cabo solamente una exposición. Por lo que vamos a decir a coninuación va a ir referida a esa única presentación de sus contenidos y metodologías.
En primer lugar, la presentación fue dirigida solamente a unos contenidos concretos. Estos contenidos son lo que posteriormente entrarán en el examen, por lo que la capacidad de síntesis repsecto al temario ha sido bastante adecuada y brillante. Además, todo ello fue acompañado de una expliación explicita sobre ciertos mecanismos como por ejemplo: las poleas, palancas, etc., esto quiere decir que tenían los concoiminetos suficientes para llevar a cabo una presetación de este tipo. Auque hay otros aspectos a destacar.
En segundo lugar, la participación de los integrantes no fue equitiva, por ello pensamos que hubo un reparto desigual de las tareas. Debido a ello y haciendo referencia a lo anterior, los conociemientos explicados a lo largo de la exposición creemos que no todos los participantes tiene adquirdos esos conocimientos como para realizar una clase de este tipo, todo ello viene dado por el reparto desigal de las tareas.
No obstante, los contenidos fueron bien explicados, creyendo así que llegaron a todo el alumnado. Además de su presntación de las diferentes metodologías aplicadas y que son dignas de llevar a cabo a nuestras aulas como docentes.
La nota que les hemos asignado es un 9,25.
Dentro de los dos grupos que tienen como tarea exponer este tema, creemos que ambos han realizado una explicación muy clara de los contenidos. A nuestro parecer ambos han expuesto los contenidos en las clases de manera que lo hemos podido comprender con claridad.
Por otro lado, creemos que se han compenetrado muy bien para la tarea de impartir esas clases presenciales, ya que han organizado los contenidos de manera equitativa y la forma de exposición nos ha parecido muy buena.
Además queremos destacar, que el temario correspondiente a este apartado, lo han conseguido organizar de manera muy clara y visual en las páginas webs, y creemos que esto es un aspecto fundamental para la hora de organizarnos.
Por último, creemos que han realizado la explicación de los contenidos de la mejor manera de que la podrían haber realizado. La nota que hemos decidido es de un 8,5.
La labor que han realizado ambos grupos se puede definir de muy buena. Sus webs están llenas de contenidos interesantes y sus presentaciones fueron de lo más educativas y claras.
El contenido dentro de la web esta dispuesto de tal forma que en ambas webs es muy accesible y se ofrece de una forma clara y sencilla. Además el diseño hace que la monotonía y el desinterés desaparezcan y llama la totalidad de tu atención.
Es sus exposiciones trataron los contenidos correspondientes al examen y además corrigieron los resultados de los ejercicios de su bloque.
En definitiva,¡Gran trabajo!
La nota que creemos conveniente es de un 8,5.
Aunque les ha tocado uno de los contenidos más extensos y complejos han sabido llevar con soltura su labor y ofrecer en el aula los contenidos estupendamente. Además sus webs están genial.
Sus exposiciones se centraron en el learning by doing, cosa bastante acertada dentro del campo de la electrónica. además nos ofrecieron presentaciones teóricas en las cuales explicaban su contenido de una forma, por cierto, muy acertada.
Sus webs son claras y sencillas, ofrecen varios formatos para acceder a la información y los datos que han trabajado ellas son claros y sencillos.
¡Muy bien!
La nota que les hemos asignado es un 8,25.
Tras la evaluación a los grupos de clase, creemos también conveniente evaluar a los grupos que han sido nuestros compañeros de tema.
Por un lado, queremos destacar que los contenidos nos los hemos repartido siempre de manera justa y equilibrada. Se nos ha dado el caso en que queríamos cambiar uno de nuestros temas de exposición en el aula, y ambos grupos correspondieron gratamente a realizar un sorteo de los mismos, por lo tanto, queremos destacar la buena comunicación que hemos tenido.
Un aspecto negativo que queremos destacar es que debido a que exponíamos al mismo tiempo, no hemos podido presenciar las presentaciones de nuestros compañeros, lo cual nos dificulta el aprendizaje ya que debemos mirarnos esos contenidos más minuciosamente en otro momento. Pero al ser temas tan relacionados, tampoco nos supone una enorme desventaja frente a nuestros compañeros y compañeras.
Por último, queremos destacar lo contentos que hemos salido de realizar esta actividad y de conocer diferentes metodologías, y agradecer a los grupos la implicación en la tarea.
Creemos que ambos grupos han trabajado de manera muy pareja y es por ello por lo que le damos un 9.