Предложенные решения ориентированы на школы, на регулярной основе использующие электронный журнал, а также на детей, учителей и родителей, использующих VK и/или Whatsapp в своей неформальной коммуникации. Также предполагается, что у учителей и учеников (возможно, на группу из 3-4 детей) есть ноутбуки/стационарные компьютеры или смартфоны с доступом в интернет.

Во-первых, надо признать, что резкий перенос обучения в онлайн сильно повлияет на исходный план – дистанционное обучение требует значительно больше ресурсов, чем традиционное, да и сам переход займет некоторое время. Поэтому каждый учитель столкнется с вопросом том, что является самым важным в его/ее курсе. Дать один ответ на этот вопрос невозможно, но вот некоторые рекомендации, которую могут облегчить эту задачу.

Соотношение онлайн-формата и самостоятельной работы

• онлайн формат не дает возможность просто перенести обычный урок в видео-конференцию, продолжительность "контактного" времени нужно сокращать;

• обратная ситуация – заменить все уроки самостоятельной работой учеников – тоже не очень эффективна. Ученики не смогут организовать свое время в короткие сроки, а на учителей упадет слишком большая нагрузка по проверке заданий;

• определите темы, которые ваши ученики могут изучить самостоятельно с помощью учебника и/или онлайн-платформ, и темы, в которых особенно важна поддержка учителя.

Время на адаптацию

• на переход в новый формат потребуется время, вводите новые форматы/технологии постепенно;

• не пытайтесь сразу же провести все уроки по прежнему расписанию, ни учителя, ни ученики не смогут провести по 6-7 уроков перед экраном;

• очень важно помочь детям разобраться в новом расписании, поэтому четко ставьте дедлайны.

Время на коммуникацию

• Обозначьте примерное время, которое требуется на выполнение тех или иных заданий и собирайте обратную связь с учеников, чтобы вовремя узнавать об их трудностях и о времени, которое им потребовалось для выполнения заданий.

• В начале и/или конце урока оставьте время на общение с учениками, обсудите сложности и преимущества нового формата обучения.

• Самым немотивированным ученикам придется сложнее всего, очень возможно, что быть включенными в учебный процесс им не удастся. Скорее всего потребуются дополнительные усилия и индивидуальная работа – обсудите таких учеников с классным руководителем и подумайте, как вы сможете быть на связи.