Оценивание

Самые большие трудности со стороны учителя возникают на этапе проверки выполненных работ, количество которых на дистантном обучении увеличится. Приводим несколько стратегий, которые могут облегчить работу учителя, а ученикам помогут получить своевременную и качественную обратную связь:

• По возможности, используйте краткие формы, которые можно быстро выполнить ученику и проверить – учителю.

• Пытайтесь разнообразить письменную работу другими форматами, которые будет проще выполнять ученикам. Например, для иностранных языков хорошо подойдут аудио- и видеосообщения.

• Разработайте критерии и рубрики, которые можно быстро заполнить и отправить ученика в качестве обратной связи. Помните, что рубрики требуют времени на разработку, зато очень ускоряют проверку.

• Используйте приемы само- и взаимооценивания. Для этого опять же очень помогут рубрикаторы и другие инструменты оценивания (чек-листы, опросники, “светофоры” и многие другие).

• Используйте формы групповой работы на базе разнообразных коллаборативных технологий. Самым простым в использовании является семейство продуктов Google (Google Docs, Google Slides, Google Sheets). Также для этих целей можно приспособить группы и обсуждения в социальных сетях.

• Используйте формы с автоматизированной проверкой везде, где это возможно. Создавайте тесты сами (например, в Google Forms) или используйте готовые.

• Попробуйте организовать группы поддержки из учеников вашего класса или разных параллелей. Возможно, кто-то из старших учеников согласиться стать куратором группы младших школьников или есть те, кому вы могли доверить проверку работ под ваших руководством.

1. Kahoot

2. Mentimetr

3. Nearpod

4. Google-формы (русифицированная)