recursos digitales I
Programa del curso:
Programa del curso:
Uso de recursos digitales para la docencia I
Uso de recursos digitales para la docencia I
Finalidad del curso:
Finalidad del curso:
Los participantes aprenderán a utilizar y evaluar los recursos digitales para la docencia y la investigación.
Horas totales:
Horas totales:
25 horas
Modalidad:
Modalidad:
Semipresencial
Número de sesiones:
Número de sesiones:
5
Dirigido a:
Dirigido a:
Docentes
Programa
Programa
Introducción
Introducción
Los asistentes podrán redefinir sus métodos de enseñanza no sólo con la incorporación de herramientas digitales en sus programas de estudios, también con la construcción de una relación pensamiento/tecnología como guía para poder generar nuevas metodologías de enseñanza. Así, este curso permitirá formar a los asistentes, manejar y utilizar recursos digitales, además de interpretar, evaluar, gestionar y transferir contenidos científicos en formato digital, proporcionándoles conocimientos suficientes para que puedan aplicar las competencias adquiridas en tareas docentes y de investigación.
Objetivo general
Objetivo general
El participante identificará y valorará los recursos digitales de información para su integración académica a los programas y actividades de aprendizaje.
Objetivos particulares
Objetivos particulares
1. Integrar en sus programas actividades de aprendizaje para la búsqueda, recuperación y valoración de la información en la web y en bases de datos.
2. Buscar y recuperar información (artículos y libros electrónicos) de la web y bases de datos para incorporar en la bibliografía de sus programas.
3. Identificar y evaluar las bases de datos pertinentes para sus cursos.
4. Identificar y utilizar los diferentes tipos de fuentes de información (primaria,
secundaria y terciaria) en sus programas y para el diseño de actividades de aprendizaje.
Impacto en la formación de los docentes
Impacto en la formación de los docentes
Utilizando estos saberes, el asistente podrá evaluar cómo se gestiona el conocimiento en los recursos digitales y cómo enseñarlo. También discriminará y criticará cómo se puede encontrar la información en diferentes dispositivos y recursos digitales. Desarrollará habilidades digitales para la búsqueda de nuevas fuentes de información y mostrará interés sobre los recursos digitales en cuanto almacenamiento, gestión, selección y distribución del conocimiento. Al implementar el uso de estos conocimientos, los docentes los podrán integrar en sus planes de estudio, brindando una nueva perspectiva en su manera de enseñar sus contenidos.
Contenidos
Contenidos
Integración digital en la docencia (TPCK y SAMR)
Integración digital en la docencia (TPCK y SAMR)
Objetivo:
Objetivo:
Identificar los diferentes niveles de integración digital para la elaboración de herramientas didácticas.
Competencias a desarrollar:
Competencias a desarrollar:
Diseñar una herramienta didáctica de acuerdo a los diferentes niveles de integración.
El desafío de las 6Cs
El desafío de las 6Cs
Objetivo:
Objetivo:
Cuestionar la validez de la información recuperada de diversas fuentes, de acuerdo a la propuesta metodológica de las 6Cs, a fin de garantizar el uso de información confiable.
Competencias a desarrollar:
Competencias a desarrollar:
Integrar los criterios de las 6Cs para valorar la información a incorporar en sus programas académicos.
Google Scholar
Google Scholar
Objetivo:
Objetivo:
Identificar y utilizar las herramientas avanzadas de Google Académico (Scholar)para la enseñanza e investigación, optimizando los procesos de búsqueda.
Competencias a desarrollar:
Competencias a desarrollar:
Realizar búsquedas en la red con la ayuda de operadores boléanos para obtener resultados pertinentes en la recuperación de la información.
Bases de datos
Bases de datos
Objetivo:
Objetivo:
Utilizar las bases de datos y descubridores de información para seleccionar y recuperar información pertinente y confiable para la elaboración de programas académicos.
Competencias a desarrollar:
Competencias a desarrollar:
Seleccionar bases de datos de acuerdo a temas relacionados con sus tareas docentes y de investigación, además utilizará las herramientas avanzadas para evaluar el factor de impacto.
Aplicación de recursos digitales en clases
Aplicación de recursos digitales en clases
Objetivo:
Objetivo:
Diseñar actividades didácticas incorporando recursos digitales para promover el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Competencias a desarrollar:
Competencias a desarrollar:
Incorporar recursos digitales en el diseño de actividades de aprendizaje.
Utilizar fuentes electrónicas como respaldo a su programa académico.
Integrar recursos digitales a los programas académicos.
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
Para acreditar el curso el participante deberá realizar lo siguiente:
Integrar al menos cinco artículos y un libro electrónico (si lo hay) a la bibliografía del programa analítico de uno de los cursos que imparte.
Crear un plan de clase que use al menos dos recursos digitales para trabajar con sus alumnos.
Elaborar un documento de una extensión mínima de una cuartilla, en el que haga una
reflexión sobre la experiencia de integrar recursos digitales a su labor docente.
Requisitos académicos:
Requisitos académicos:
• 90% de asistencia
• Participación
• Entrega de evidencias. Enviar documentos al correo: coordinacion.bib@uaq.edu.mx con el asunto "Evidencias Recursos Digitales" y su clave de maestro.