生活科技的課程,是透過動手實作活動”做“”用“”想“的整合方式,培養同學的設計思考能力。在高中階段,我們著重在工程設計方法的學習,建構實作及跨領域知識整合運用能力,以符應科技發展的趨勢及未來人力的需求。因此科技領綱加深加廣的工程設計專題課程,深入探討工程設計程序的學習,整合基礎必修的設計製作知能,實際體驗工業產品開發 測試評估 原型製作 的完整歷程,是這個課程重要的學習內容。
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