2.各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學

數學應用問題-閱讀理解解題策略

語文領域-閱讀理解教學策略 

自然領域-閱讀理解教學策略 

校訂課程-圳頭閱乾坤 

戶外教育-了解台灣鐵路歷史文化