八年級：gaga家庭與編織

八年級的文化課程聚焦於「Gaga家庭與編織」，涵蓋了家庭結構、社會組織以及傳統編織技術的學習。

課程首先探討「婚姻制度」、「家的發展與族譜建置」以及「財產管理與繼承」，透過這些單元，學生能夠深入了解部落及家庭結構的變遷和發展，並學習如何建立和維護家庭與社會關係。學生能夠理解傳統泰雅部落結構和文化身份的形成，以及這些結構如何影響個體和集體的生活方式。

「傳統信仰與生命禮俗」則是另一個關鍵的組成部分，內容深入探討部落中的信仰體系和各種生命儀式的意義及實踐。學生學習關於出生、成年禮、婚姻、以及喪葬等儀式的文化背景和實踐方式，這些儀式都是部落文化傳承和身份認同的重要標誌。此外，傳統信仰禮俗與「Gaga團體與部落組織」單元間的聯繫，讓學生更加了解部落中的社會組織和團體活動，進而建構對部落社會結構和文化完整性的理解，並強化部落及團體意識。

在傳統編織與裝飾方面，從「苧麻捻線與染色」到「桌上機平織與斜紋織」、「傳統地機編織」、「傳統服飾與器具認識」、「泰雅之美與耳飾製作」及「肩背帶製作」，完整呈現泰雅族傳統的編織文化與創作技能。這些技藝不僅是文化遺產的重要部分，也培養了學生的耐心、細心和藝術表達能力。此外，學生更進一步在「編織品的運用與創作」單元中，學習將編織技術應用於實際生活和創作中，提升他們的創新能力和實用技能。

  八年級的文化課程著重於傳統知識的傳承與現代應用，期望培養學生對於傳統文化的理解與認同，同時提升他們在藝術創作能力與部落團體意識。