我不要轉學！

文圖／九年級學生巫宣緩

「我不要轉學！」

我還記得，那個曾經在開往雪山隧道的高速公路上，鬧脾氣的我。

一個沒有上下課鐘聲、教室之間沒有隔閡、同學們都沒穿制服的地方，剛從體制內小學轉來的我非常不能適應新環境。起初我並不是適應不了體制內才能轉到人文的，是因為爸媽不希望我的童年是在考試、課本中渡過，更不希望我上了國中、高中之後，整天被關在教室裡頭背書、考試，所以，我來到了人文。

剛開始，我對於陌生的環境感到很害怕，但人文的老師都十分的親切，耐心的介紹教室、課程等等，漸漸地讓我的不安消散，也慢慢地融入團體，找到自己在團體中的定位。

我就在人文這快樂及無憂無慮的環境下，一邊學習以往沒有接觸過的東西，一邊認識自己擅長什麼、不擅長什麼，並且試著用優點去包容缺點，在過程中成長，也發現新的自己、不同面向的自己。

人文沒有廣大的操場，但給了學生們比宇宙還浩瀚無垠的想像空間，能讓學生們在不同的領域上，開拓屬於自己的銀河系。

人文沒有課本，但給了學生們跳脫出課本的邏輯思維，希望學生們都能學著「有自己的想法」。

我喜歡人文的老師，他們是在海上為我指點迷津的燈塔，是陪著我談心、聊天的朋友。

我喜歡人文的課程，它們是在一塊白色的畫布，讓學生們在上面潑灑自己的色彩。

我喜歡人文，珍惜它帶給我的快樂的童年及心靈上的成長，還有那對未來自己的，無限想像。