亮衡爸爸用溫暖、生活化的文字緩緩分享日常陪伴創造的「不平凡」
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先描述一下芷雯與我的背景，我們兩個都有工作，算是朝九晚五的小小上班族，所以陪伴小孩的時間就是利用下班，小孩放學的時間，與假日；所以下班時間基本上我們都會一起吃飯一起聊天一下學校生活有趣的事情等，吃完飯後就是自己的閱讀與探索時間；亮衡從小就很喜歡看(漫畫型)書，基本上他就是一個書蟲(書呆子)，每次去圖書館借書，即使看過不知道幾次，還是會帶回來看，他若是有看到甚麼新奇的或是有趣的，就會跟我們討論，他最喜歡拿一些很難的知識來考我們，有時候真的會被他考倒，他就會很開心，並且解答，後來這個活動有點變成我們跟亮衡的一個遊戲；現在我們遇到一些新聞知識，都會問他，例如:核能反應爐原理，同位素等，雖然他會覺得這個不是很common sense的東西嗎?!但是還是會回答我；至於采潔呢，她也會看書，但是她會看一看書，就出現手作魂，會想要將書上或是腦袋靈光一閃的東西，做做看試試看，從烹飪，烘焙，裁縫，剪貼繪畫，等，現在手作的項目還在陸續增加中，這個就是我們平常日的日常。
假日是我們很重要的活動，因為亮亮會在很多天前問說，我們這個禮拜要去哪裡嗎？！他有時候會有一些想法，可能想要釣魚，或是看了排球少年想要打排球等，我們全家會一起進行活動；當然他有時候會出現很瘋狂的點子，舉個例子，他在youtuber胡子頻道上面說到「台灣人一定要作的三件事情，登玉山，泳渡日月潭，環島」，他看完後就說，爸爸，我們來爬玉山吧，挖哩呢?!我就跟他說爬玉山不能開玩笑說，體能，與高山症的問題等，並且你爸爸我看起來像是很會爬山的嗎?!但是他這樣問，就不能敷衍他，所以他先從google上面做收集資料工作，我們這邊開始去買書研究高山症與爬山的訓練等，也開始與他討論訓練與爬山計畫，亮衡在人文(G6)自主選了建華老師的步道課程作為他的訓練，老師給他們每個人選一條步道，我們家亮衡竟然安排一個兩天一夜武陵露營，並雪山東峰單攻(單天來回)行程，但學期中2020疫情關係無法成行，所以我跟芷雯這邊討論是不是要完成亮衡這個計畫，因考慮妹妹體力，徵詢采潔意見，是否願意全家人一起去爬雪山東峰單攻嗎?!妹妹小小年紀(G3)竟然說願意，雪山東峰團成形了!我們真的一起從準備，規劃，訓練到最後爬了我們第一座百岳雪山東峰，雖然高度沒有很高，但全家一起完成，真的很開心。
我們的日常其實很如常，但這些點點滴滴日常陪伴，也讓我們與小孩的關係有點像是一起探險世界的夥伴，他們的好奇心與探索慾望也激勵芷雯與我不斷的與他們一起學習成長，也謝謝他們，藉由他們的視野來跟他們一起看世界。
下面是亮衡的Maker世界，我們幫他記錄一下他自我學習創客歷程，也與你們分享他創客的故事與喜悅!感謝收看!
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家庭依附關係紮實的孩子，心裡踏實安定，知道自己被接納著，被愛著，探索世界總是充滿好奇與動力。
看著每一位孩子與家庭有緊密的關係，彼此相愛著，將來這些孩子也會用一樣的方式照顧下一代，影響著未來的教育與家庭。是人文持續努力創造的深遠價值。