๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้
๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
๑.๔ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม
๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
๑.๖ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
๑.๗ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
จำนวน 38 คาบ/สัปดาห์
(30 ชั่วโมง - นาที/สัปดาห์)
............................................................
1.1ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 17 ชั่วโมง 10 นาที/สัปดาห์
1.2งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ รวมจำนวน 3 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
1.3งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา รวมจำนวน 7 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
1.4งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์
1.1 ประวัติศาสตร์ 1 รหัสวิชา ส 21103 ชั้น ม.1/1 - ม.1/5 จำนวน 5 คาบ/สัปดาห์
1.2 ประวัติศาสตร์ 5 รหัสวิชา ส 23103 ชั้น ม.3/1 - ม.3/5 จำนวน 5 คาบ/สัปดาห์
1.3 สังคมศึกษา 3 รหัสวิชา ส 23101 ชั้น ม.5/1 - ม.5/3 จำนวน 6 คาบ/สัปดาห์
1.4 หน้าที่พลเมือง 3 รหัสวิชา ส 30233 ชั้น ม.5/1 - ม.5/3 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
1.5 การสื่อสารและการนำเสนอ รหัสวิชา I32201 ชั้น ม.5/2 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
1.6 กิจกรรมชุมนุม รหัสวิชา - ชั้น ม.ปลาย จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
1.7 กิจกรรมลูกเสือ รหัสวิชา - ชั้น ม.1 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
1.8 กิจกรรมลดเวลาเรียน รหัสวิชา - ชั้น ม.ปลาย จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์
🌲 ผู้เรียนร้อยละ 94.08 ของผู้เรียนทั้งหมด มีความรู้และมีผลสัมฤทธิ์ ผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
🌲 ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน การเขียน คิดวิเคราะห์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
🌲 ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้อย่างมีความสุขและมีความรู้ตามตัวชี้วัดตามหลักสูตร
🌲 ผู้เรียนร้อยละ 100 มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนและเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
🌲 ผู้เรียนร้อยละ 76.69 วิชาประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความรู้และมีผลสัมฤทธิ์ ผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
🌲 ผู้เรียนร้อยละ 100 วิชาประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญอยู่ในเกณฑ์ดีตามที่สถานศึกษา
🌲 ผู้เรียนร้อยละ 94.08 มีความสนใจ และกระตือรือร้นในการเรียน อยากมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน มีความพึงพอใจต่อบรรยากาศที่ส่งเสริมต่อการจัดการเรียนรู้
สื่อ นวัตกรรม ห้องเรียนออนไลน์