ผลการวิจัย 

          การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็น   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รูปแบบ Active  Learning โดยรูปแบบ GPAS  5 Steps (Thabo) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI ปรากฏผล ดังนี้

1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็น  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รูปแบบ Active  Learning โดยรูปแบบ GPAS  5 Steps (Thabo) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.58/79.97 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็น    ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ รูปแบบ Active  Learning โดยรูปแบบ GPAS  5 Steps (Thabo) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

เรื่อง ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็น รูปแบบ Active  Learning โดยรูปแบบ GPAS  5 Steps (Thabo) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด