Все для вчителя початкової школи

Формувальне оцінювання у 3-4 класах

ВЕРБАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ: ФРАЗИ, ЯКІ СТАНУТЬ У ПРИГОДІ ВЧИТЕЛЮ

Самооцінювання: дієві поради, що допоможуть навчити учнів критично оцінювати свої досягнення

Методичні рекомендації про викладання у початковій школі у 2021/2022 навчальному році

Як формуються класи та наповнюваність груп у системі загальної середньої освіти

Учитель, асистент учителя та асистент дитини: особливості взаємодії

Рекомендації щодо заповнення класного журналу НУШ

МЕТОДИЧНЕ ОБ'ЄДНАННЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Детальніше тут

Що таке формувальне оцінювання, чому воно потрібне учням і які основні викликиЦіннісні орієнтири НУШ, нові державні стандарти освіти вимагають нових підходів не лише до організації навчального процесу, але й до оцінювання

Формувальне оцінювання в НУШ.pptx

Фідкевич_НУШФормОцін_Метод_3.Укр_(078-20)_V.indd_.pdf

Методика викладання інтегрованого курсу "Я досліджую світ"

НУШ порадник для вчителя

Методичні рекомендації ТОКІППО щодо організації освітнього процесу у 2020-2021 н.р.

Все про оцінювання в НУШ

Наказ МОН № 1096 від 02 вересня 2020 року

Про внесення змін до методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів початкових класів Нової української школи

До наказу № 1362 від 07 грудня 2018 року внесені зміни згідно з наказом МОН №21 від 09.01.2020 Наказ МОН

Про затвердження методичних рекомендацій

щодо заповнення Класного журналу учнів

першого класу Нової української школи

Найцікавіші прийоми формувального оцінювання

Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів 1 класу

Орієнтовні вимоги до оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи

Page updated

Report abuse