Проходимо атестацію 2023/2024 н.р.
П'ятого березня 2024 року в нашому ліцеї був проведений методичний дайджест. Захід пройшов у дуже цікавому та незвичному форматі творчого кафе "Мій образ. Чому я тут?"
Метою заходу стало висвітлення в нестандартній формі роботи кожного вчителя як талановитої та непересічної особистості. Учителі, які атестувалися у цьому навчальному році, в дружній обстановці розкрили себе як людину, як особистість, як професіонала.
Проведення різних форм методичних заходів вже стало традиційним. Члени атестаційної комісії, керівники педагогічних спільнот, вчителі, які атестуються, змогли підбити підсумок атестації, зійти на новий етап до шляху зростання та піднесення власної майстерності та вчительського авторитету.
У формі сучасних прийомів та методів ( презентації, заповнення шпаргалки критичного мислення, заповнення таблиці запитань, інтерактивна робота з планшетами) педагоги шукали відповіді на такі питання: " Чим сучасні діти відрізняються від попередніх поколінь?", " Якого випускника НУШ ми хочемо бачити?", " Хто робить школу успішною?".
Цей захід, цей день залишив у всіх приємні відчуття, залишив гарні спогади.
Дякуємо Збройним силам України за можливість навчати та творити.
Дякуємо всім причетним за подарований настрій та приємне спілкування.
Успіхів усім та творчого натхнення!
Ярмарок Педагогічних Ідей: Розкриття Талантів Вчителів та Атестація у Світлі Інновацій"
Завданням сучасного напрямку освіти є постійний розвиток та впровадження нових педагогічних ідей.
З метою надання вчителям платформи для обміну та популяризації своїх інновацій в Теплодарському ліцеї імені О.П.Медведкова пройшов Ярмарок Педагогічних Ідей.
Цей захід став місцем, де вчителі представили свої унікальні методики та досвід, поділилися своїми доробками, знахідками, надбаннями. Водночас із Ярмарком Педагогічних Ідей проводиться атестація вчителів, яка сприяє професійному зростанню педагогічної гільдії.
Учасників заходу привітала Руслана НЯГУ, директор закладу, наголосила на тому, що «Ярмарок» виступає важливим етапом для розвитку освітнього середовища. Вчителі отримують можливість демонструвати свою творчість та ефективні методи навчання, а атестація є важливим елементом об'єктивності для оцінки їхньої роботи. Ці заходи сприяють зростанню професійного статусу вчителів та покращенню якості освіти в цілому.
Руслана Володимирівна побажала творчих успіхів на важливій і нелегкій учительській ниві, мати талановитих і вдячних учнів, справжніх продовжувачів справи своїх наставників. А педагогічні здобутки, ідеї, які педагоги отримали сьогодні від своїх колег, нехай допоможуть усім у педагогічній діяльності, стануть стимулом для педагогічного зростання й удосконалення
Засідання керівників спільнот щодо обговорення атестації
Вступне слово та привітання: Коротке привітання від голови засідання, можливо, відзначення спеціальних гостей або нових членів спільноти.
Огляд цілей атестації: Пояснення мети та значення атестації для спільноти. Це може включати оцінку досягнень учасників, перевірку знань і навичок, а також визначення потреб у подальшій підтримці та розвитку.
Подання результатів атестації: Огляд результатів атестації для кожного учасника. Це може включати як кількісні оцінки, так і якісні характеристики.
Обговорення результатів: Відкрита дискусія про результати атестації, враховуючи переваги і недоліки. Учасники можуть ділитися своїми враженнями від процесу атестації та пропозиціями щодо подальших кроків.
Визначення подальших дій: Обговорення можливих шляхів підтримки учасників у вдосконаленні їхніх знань та навичок. Це може включати навчання, підтримку проектів або розвиток індивідуальних планів.
Планування майбутніх заходів: Визначення конкретних заходів або проектів, які можуть допомогти учасникам спільноти досягнути своїх цілей.
Інші питання: Відведення часу для інших питань або оголошень, які можуть бути важливими для спільноти.
Заключні слова: Підсумок засідання та нагадування про важливість підтримки та співпраці всіх учасників спільноти.
Засідання керівників спільноти може бути ефективним інструментом для спільного планування та розвитку, зокрема коли мова йде про процес атестації учасників.