Leerstof actief verwerken
Productieve strategieën verplichten de leerling om leerstof actief te ‘herkneden’. De leerling creëert een nieuw bijproduct, zoals een verklaring, een samenvatting of een schema. Daardoor onthoudt de leerling meer dan door de leerstof op een meer passieve wijze te ‘consumeren’ door bijvoorbeeld alleen maar te herlezen. Actief verwerken kan individueel maar ook in samenwerking. Belangrijk is om deze strategieën op het juiste moment te gebruiken en om leerlingen te leren welke effectief zijn. Daarnaast is het aan de leerkracht om onderwijsactiviteiten te ontwerpen die aanzetten tot actieve verwerking van de stof.
Zelfverklaren: in eigen woorden uitleggen waarover de leerstof gaat.
een eigen video maken met Screencastify of andere tool.
Flipgrid: eenvoudig videoboodschappen inspreken
Vocaroo: snel en eenvoudig geluid opnemen via een tool op internet
Audacity: een eenvoudige podcast maken ( Downloadbaar via Ninite in Downloads )
Voki: spreek een tekst in of typ hem en laat hem voorlezen door een avatar
Samenvatten
Nadenken over verbanden tussen leerstof en deze info delen met anderen. Bv. via een vlog, blog of storytelling.
Bloggen en website maken
Google Sites
Blogger: eenvoudige blog maken waarop anderen kunnen reageren
WordPress: gratis website of blog maken
Weebly: gratis website, blog of webwinkel bouwen
Online verhalen, nieuwsbrieven creëren
StoryJumper: online boek creëren
Wakelet: leerstof samenvatten in een soort verzameling
tinyletter: korte nieuwsbrief maken
letterpop: nieuwsbrief maken
Seasaw: digitaal portfolio