ประเด็นท้าทาย

             ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

                 1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

                 1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน ........35.......... ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

                           รหัสวิชา 20101-2005 งานไฟฟ้ารถยนต์       จำนวน ......7....... ชั่วโมง/สัปดาห์

                           รหัสวิชา 20101-2007 กลศาสตร์เครื่องกล         จำนวน ......4....... ชั่วโมง/สัปดาห์

                           รหัสวิชา 20101-2102 งานจักรยานยนต์            จำนวน ......7....... ชั่วโมง/สัปดาห์

                           รหัสวิชา 20101-2505 งานไฟฟ้ารถจักรยานยนต์  จำนวน ......14......ชั่วโมง/สัปดาห์

                           รหัสวิชา 20000-2002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ      จำนวน.......2........ชั่วโมง/สัปดาห์

                           Home room                                             จำนวน........1......ชั่วโมง/สัปดาห์

                 1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ..................-........ ชั่วโมง/สัปดาห์

                 1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ......5...... ชั่วโมง/สัปดาห์

                           หัวหน้างานโครงการพิเศษและบริการชุมชน      จำนวน ......5...... ชั่วโมง/สัปดาห์

                           หัวหน้างานโครงการพิเศษและบริการชุมชนอาชีวศึกษาจังหวัด จำนวน ......5...... ชั่วโมง/สัปดาห์

                           ผู้ช่วยหัวหน้างานทวิภาคี                                            จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

                           ครูที่ปรึกษา                                                    จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

                 1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ................2...................... ชั่วโมง/สัปดาห์

                           คณะกรรมการฝ่ายต่างๆของโครงการ/กิจกรรมตามคำสั่งของวิทยาลัยฯ

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

                 ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู ชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ ริเริ่มพัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)

                 ประเด็นท้าทาย เรื่อง ริเริ่มพัฒนาสื่อการสอนโดยใช้โปรแกรม ClassPoint ในรายวิขางานไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ หน่วยที่ 5 เรื่อง หัวเทียนรถจักรยานยนต์ ร่วมกับนวัตกรรมการเรียนรู้แบบ STAD เพื่อฝึกทักษะเกี่ยวกับการเลือกใช้หัวเทียนตามมาตรฐานอย่างมีความเป็นมืออาชีพ(Professional) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

                 1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

การจัดการเรียนรู้ในเนื้อหาหน่วยการเรียนรู้เรื่อง ระบบจุดระเบิดของรถจักรยานยนต์ เนื้อหาเรื่อง หัวเทียนของรถจักรยานยนต์ เป็นเนื้อหาที่นักเรียนขาดความสนใจที่จะเรียนรู้ ขาดทักษะในการเลือกใช้หัวเทียนตามมาตรฐาน เนื่องจากนักเรียนยังไม่เห็นความสำคัญในส่วนของเนื้อหา การนำไปประยุกต์ใช้ ผู้สอนจึงริเริ่ม พัฒนาสื่อการสอนโดยใช้โปรแกรม ClassPoint ในรายวิขางานไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ หน่วยที่ 5 เรื่อง หัวเทียนรถจักรยานยนต์ ร่วมกับนวัตกรรมการเรียนรู้แบบ STAD เพื่อฝึกทักษะเกี่ยวกับการเลือกใช้หัวเทียนตามมาตรฐานอย่างมีความเป็นมืออาชีพ (Professional) ได้ดีขึ้น

                 2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

                     2.1 วิเคราะห์เนื้อหาและหลักสูตร

                     2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้

                     2.3 ศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้นโดยความร่วมมือระหว่างนักศึกษาและครูผู้สอน

                     2.4 นักศึกษาใช้โปรแกรม ClassPoint ในรายวิขางานไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ หน่วยที่ 5 เรื่อง หัวเทียนรถจักรยานยนต์ ร่วมกับนวัตกรรมการเรียนรู้แบบ STAD เพื่อฝึกทักษะเกี่ยวกับการเลือกใช้หัวเทียนตามมาตรฐานอย่างมีความเป็นมืออาชีพ(Professional) โดยได้รับคำปรึกษาจากสถานประกอบการและครูผู้สอน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

                 3.1 เชิงปริมาณ

                         สื่อการสอนโปรแกรม ClassPoint ในรายวิขางานไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ หน่วยที่ 5 เรื่อง หัวเทียนรถจักรยานยนต์

                 3.2 เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนมีสมถรรนะในรายวิชางานไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ สูงกว่าที่สถานศึกษากำหนด