จัดรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ โดยพิจารณาจากแบบทดสอบ การเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานกลุ่ม การนำเสนอข้อมูล การใช้แบบสังเกต และนำผลการวัดผลประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องทั้งด้านความรู้ สมรรถนะ และด้านเจตคติ