Search this site
Embedded Files
SIRISUWAN P.
  • HOME
  • PERSONAL INFORMATION
  • Performance Agreement (PA)
    • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1
      • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
      • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
      • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
      • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
      • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
      • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
      • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
      • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
      • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      • 2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
      • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
      • 3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
      • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
    • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2
      • วิธีดำเนินการ
      • ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง
    • องค์ประกอบที่ 2
    • องค์ประกอบที่ 3
  • STUDENT WORK
  • CONTACT
SIRISUWAN P.
  • HOME
  • PERSONAL INFORMATION
  • Performance Agreement (PA)
    • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1
      • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
      • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
      • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
      • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
      • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
      • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
      • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
      • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
      • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      • 2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
      • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
      • 3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
      • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
    • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2
      • วิธีดำเนินการ
      • ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง
    • องค์ประกอบที่ 2
    • องค์ประกอบที่ 3
  • STUDENT WORK
  • CONTACT
  • More
    • HOME
    • PERSONAL INFORMATION
    • Performance Agreement (PA)
      • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1
        • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
        • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
        • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
        • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
        • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
        • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
        • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
        • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
        • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
        • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
        • 2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
        • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
        • 3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
        • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
        • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
      • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2
        • วิธีดำเนินการ
        • ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง
      • องค์ประกอบที่ 2
      • องค์ประกอบที่ 3
    • STUDENT WORK
    • CONTACT

3.1 พัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี 

กำลังศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก

ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต   

สาขาการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

TOEFL ITP

(Institutional Testing Program)

ผ่านการทดสอบ TOEFL ITP (Institutional Testing Program)
ได้คะแนน 450 คะแนน เทียบเท่าผลการสอบกับระดับความสามารถตามกรอบอ้างอิง CEFR ระดับ B2


TOEFL ITP
เป็นข้อสอบมาตรฐานด้านภาษาอังกฤษ TOEFLที่เป็นการสอบแบบใช้กระดาษในการทำข้อสอบ(Paper based) และยอมรับในประเทศไทยใช้วัดความรู้ด้านภาษาอังกฤษสำหรับคนที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก เป็นข้อสอบมาตรฐานด้านการทดสอบภาษาอังกฤษในเชิงวิชาการของ TOEFL เพื่อวัดระดับความสามารถด้านภาษาอังกฤษโดยแยกตามประเภททักษะ(การฟัง, การอ่าน และโครงสร้างไวยากรณ์) มีคะแนนเต็มเท่ากับ 677

การตีพิมพ์บทความในวารสารวิชาการ

ได้รับการตอบรับการตีพิมพ์บทความในวารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร (Accept Submission)

เรื่อง "การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้าง ความสามารถในการออกแบบทางศิลปะ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5" 

วารสารที่ผ่านการรับรองคุณภาพจาก TCI (กลุ่มที่1)

การประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วPA (ว9/2564)

Copyright © 2022 SIRISUWAN P.- All rights reserved

Tansumpatthana School, Tansum, Ubon Ratchathani, Thailand 

The Secondary Educational Service Area Ubon Ratchathani Amnat Charoen

โรงเรียนตาลสุมพัฒนา เลขที่ 168 หมู่ที่ 5 ถนนสมเด็จ ตำบลตาลสุม อำเภอตาลสุม จังหวัดอุบลราชธานี 34330

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse