• เชิงปริมาณ

        ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กำแพงเพชรในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 

จำนวน 64 คน ร้อยละ 80 ที่เรียนในรายวิชาการเขียนโปรแกรม มีผลการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาเรื่องการเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้น

• เชิงคุณภาพ

     การใช้บทเรียนบนคลาวด์คอมพิวติงเพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา ร่วมกับรูปแบบการเรียนรูโดยใช้เกมเป็นฐาน (Game–based Learning)  เรื่องการเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ ในการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้