・アプリ単体で目標達成出来る（簡単）
・システムを複合して目的達成を目指す（困難）
01：目的を達成させる為の実行計画を作成します
〈01：目的を達成させる為の実行計画を作成します〉
目的を達成させる為の実行計画です。
複合なのか単独なのか、単発なのか継続なのか、目指す目的によって全く違います。
例１ 複合
【目標：対メラビアンの法則】【目的：生徒に楽しい学生生活を】
入学直後の生徒に対して【非認知教育】を実施する。それにより第二次反抗期の衝動を抑制し、退学率の低減と将来の綻び修繕を目指す。
全体所要時間は１８０分。
実施内容は【新肯定教育】６０分。
事前準備はに実施教員を集め１２０分の事前学習を開催。
例２ 単独
【目標：対ゲシュタルト崩壊】【目的：基礎３点（理解力 応用力 記憶力）の向上 】
【すうめる】を実施し、基礎３点の向上を図る。それにより何度も文章を読み直す手間や、理解の進み方を改善する事で思考フェーズを減らし、正解までの道のりを簡略化する事で、課題に対する時間と確度の向上を目指します。
所要時間は１日５分。
実施内容は【すうめる】５分。
事前準備は実施教員を集め６０分の事前学習を開催。
例３ 単独
【目標：業務効率の改善】【目的：ＥＳカイゼン】
Googleフォームを利用した単純記憶分野における自動化を目指し学力向上を図る。また就学進捗の可視化によって、個々に対するパーソナライズ化されたサポート体制を構築する。それにより教職員の負担を軽減し、メンタル面での改善を目指す。
所要時間は１日１５分。
実施内容は【Googleフォームドリル】１５分。
事前準備は運用説明会１２０分。
作成はアウトソーシングまたは専用の部隊により行う。
例４ 複合
【目標：ネットリテラシー教育】【目的：情報化社会を学ぶ】
【調べ学習】を行う為【すうめるつくろう】を実施する。それにより【調べ学習、グループワーク、クラウド学習、情報精査、文章作成、文章推敲】を学ぶ。
所要時間は１日１５分。
実施内容は【すうめるつくろう】１５分。
事前準備は実施教員を集め１２０分の事前学習を開催。
例５ 単独
【目標：状況の可視化】【目的：魅力的な学校づくり】
Googleフォームを利用したパフォーマンス集計を行う。生徒自身の状況や先生の授業内容を可視化することで、レコーティング作用を働かせ、魅力的な学校を目指す。
所要時間は１回３０秒。
実施内容は【Googleフォーム】１回３０秒。
事前準備は運用説明会６０分。
作成・集計・管理は専用の部署が行う。