กลยุทธ์สู่ความสำเร็จ

กลยุทธ์ ที่ 1

ลุยถึงที่ / ถึงกลุ่มเป้าหมาย

การปฏิบัติ

1.   ออกพื้นที่รับสมัครนักศึกษาถึงหมู่บ้าน/ โดยเข้าหากลุ่มเป้าหมายผู้นำชุมชนที่ยังไม่จบ

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและผู้สนใจในการศึกษา สายสามัญ ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

2. สำรวจความต้องการเรียนรู้ด้านอาชีพ โดยสอบถามตามหมู่บ้าน โดยได้รับข้อมูลจากผู้นำชุมชน/ประชาชน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการ

3. จัดทำแผนการปฏิบัติงาน และปฏิบัติตามแผนที่กำหนดไว้ในแต่ละเดือน

4. การประชาสัมพันธ์ในพื้นที่ /โดยให้เครือข่าย ช่วยประชาสัมพันธ์

5. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายในชุมชน

6. การประสานงานกับกลุ่มเป้าหมายโดยการประสานด้วยตัวเองถึงบ้านกลุ่มเป้าหมาย

7. ให้ความสำคัญกับทุกคน/ผู้ด้อยโอกาสไม่เลือกปฏิบัติในการบริการและการจัดกิจกรรม

8. จัดกิจกรรมในพื้นที่เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และสะดวกมากขึ้น

กลยุทธ์ที่ 2

ตอบโจทย์ในใจผู้เรียน/ปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีสอน

การปฏิบัติ

1 .จัดกระบวนการเรียนรู้ที่แปลกใหม่ นอกจากจะเรียนในสถานที่พบกลุ่ม เปลี่ยนเป็นการ

เรียนที่นอกสถานที่โดยการศึกษาจากแหล่งเรียนรู้/ครูภูมิปัญญา/ปราชญ์ ชาวบ้านที่อยู่ในท้องถิ่น นำความรู้ที่ได้จากการศึกษาดูงานหรือจากการเรียนรู้จากครูภูมิปัญญาหรือหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงและนักศึกษาหรือประชาชนที่ได้ศึกษานำความรู้ที่ได้มาปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการดำรงชีวิตของตนเองให้ดียิ่งขึ้น

2. จัดทำหลักสูตรที่หลากหลาย/โดยหลักสูตรได้จากครูภูมิปัญญาในท้องถิ่น/ผู้รู้ในชุมชน

3. การพัฒนาอาชีพของประชาชน จากสิ่งที่เคยทำอยู่ปรับเปลี่ยนให้ดียิ่งขึ้นพัฒนาอยู่ตลอดเวลา

4. การเรียนรู้จากเรื่องที่ใกล้ตัว ไปหาสิ่งที่ไกลตัว

5. สำรวจความต้องการของผู้เรียนที่จะพัฒนาตนเองในเรื่องใดเรื่องหนึ่งและจัดกิจกรรมตามความต้องการ

กลยุทธ์ที่ 3

ขยายแหล่งเรียนรู้ให้หลากหลาย

การปฏิบัติ

1.       สำรวจแหล่งเรียนรู้ที่อยู่ในพื้นที่รับผิดชอบ

2.   ใช้แหล่งเรียนรู้เป็นสถานศึกษาดูงานและเป็นสถานที่เรียนรู้ในชุมชน

3.   รักษาแหล่งเรียนรู้ให้คู่กับชุมชน

4.   การประชาสัมพันธ์แหล่งเรียนรู้ให้มีคนสนใจและศึกษาตลอดเวลา

5.   ขยายแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย/เพิ่มแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้มากขึ้น

6.       ดูแล/ให้ความสำคัญแหล่งเรียนรู้/ครูภูมิปัญญาให้อยู่อย่างยั่งยืนและต่อเนื่อง

กลยุทธ์ ที่ 4

ผนึกกำลังภาคีเครือข่าย

การปฏิบัติ

1.       ทำงานร่วมกับเครือข่ายระดับหมู่บ้าน/ตำบล/อำเภอ

2.       ประสานเครือข่ายให้เข้าร่วมกิจกรรม กศน. ที่จัดขึ้นเพื่อให้เครือข่ายเห็น

ความสำคัญของกิจกรรม กศน.

3.       ร่วมงาน/ร่วมคิด/ร่วมสร้าง ร่วมวิเคราะห์/ร่วมสรุปงาน กับเครือข่าย

4.       ขยายเครือข่ายให้มากขึ้น

กลยุทธ์ ที่ 5

บริการเปี่ยมคุณภาพ

การปฏิบัติ

1.       ให้การบริการกับกลุ่มเป้าหมายโดยไม่เลือกปฏิบัติ

2.   ให้บริการด้วยความพอใจ/เต็มใจ /มีใจบริการต่อบุคคลที่มาติดต่องาน กศน.

3.   บริการรวดเร็วทันใจต่อผู้มารับบริการ

4.   ให้ความเป็นกันเอง มีมิตรไมตรีที่ดีกับผู้มารับบริการ

5.       สร้างรอยยิ้มที่ประทับใจกับผู้มารับบริการ

กลยุทธ์สู่ความสำเร็จ

กลยุทธ์ ที่ 1

ลุยถึงที่ / ถึงกลุ่มเป้าหมาย

การปฏิบัติ

1.   ออกพื้นที่รับสมัครนักศึกษาถึงหมู่บ้าน/ โดยเข้าหากลุ่มเป้าหมายผู้นำชุมชนที่ยังไม่จบ

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและผู้สนใจในการศึกษา สายสามัญ ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

2. สำรวจความต้องการเรียนรู้ด้านอาชีพ โดยสอบถามตามหมู่บ้าน โดยได้รับข้อมูลจากผู้นำชุมชน/ประชาชน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านอาชีพให้กับกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการ

3. จัดทำแผนการปฏิบัติงาน และปฏิบัติตามแผนที่กำหนดไว้ในแต่ละเดือน

4. การประชาสัมพันธ์ในพื้นที่ /โดยให้เครือข่าย ช่วยประชาสัมพันธ์

5. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายในชุมชน

6. การประสานงานกับกลุ่มเป้าหมายโดยการประสานด้วยตัวเองถึงบ้านกลุ่มเป้าหมาย

7. ให้ความสำคัญกับทุกคน/ผู้ด้อยโอกาสไม่เลือกปฏิบัติในการบริการและการจัดกิจกรรม

8. จัดกิจกรรมในพื้นที่เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายได้เรียนรู้และสะดวกมากขึ้น

กลยุทธ์ที่ 2

ตอบโจทย์ในใจผู้เรียน/ปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีสอน

การปฏิบัติ

1 .จัดกระบวนการเรียนรู้ที่แปลกใหม่ นอกจากจะเรียนในสถานที่พบกลุ่ม เปลี่ยนเป็นการ

เรียนที่นอกสถานที่โดยการศึกษาจากแหล่งเรียนรู้/ครูภูมิปัญญา/ปราชญ์ ชาวบ้านที่อยู่ในท้องถิ่น นำความรู้ที่ได้จากการศึกษาดูงานหรือจากการเรียนรู้จากครูภูมิปัญญาหรือหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงและนักศึกษาหรือประชาชนที่ได้ศึกษานำความรู้ที่ได้มาปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการดำรงชีวิตของตนเองให้ดียิ่งขึ้น

2. จัดทำหลักสูตรที่หลากหลาย/โดยหลักสูตรได้จากครูภูมิปัญญาในท้องถิ่น/ผู้รู้ในชุมชน

3. การพัฒนาอาชีพของประชาชน จากสิ่งที่เคยทำอยู่ปรับเปลี่ยนให้ดียิ่งขึ้นพัฒนาอยู่ตลอดเวลา

4. การเรียนรู้จากเรื่องที่ใกล้ตัว ไปหาสิ่งที่ไกลตัว

5. สำรวจความต้องการของผู้เรียนที่จะพัฒนาตนเองในเรื่องใดเรื่องหนึ่งและจัดกิจกรรมตามความต้องการ

กลยุทธ์ที่ 3

ขยายแหล่งเรียนรู้ให้หลากหลาย

การปฏิบัติ

1.       สำรวจแหล่งเรียนรู้ที่อยู่ในพื้นที่รับผิดชอบ

2.   ใช้แหล่งเรียนรู้เป็นสถานศึกษาดูงานและเป็นสถานที่เรียนรู้ในชุมชน

3.   รักษาแหล่งเรียนรู้ให้คู่กับชุมชน

4.   การประชาสัมพันธ์แหล่งเรียนรู้ให้มีคนสนใจและศึกษาตลอดเวลา

5.   ขยายแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย/เพิ่มแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้มากขึ้น

6.       ดูแล/ให้ความสำคัญแหล่งเรียนรู้/ครูภูมิปัญญาให้อยู่อย่างยั่งยืนและต่อเนื่อง

กลยุทธ์ ที่ 4

ผนึกกำลังภาคีเครือข่าย

การปฏิบัติ

1.       ทำงานร่วมกับเครือข่ายระดับหมู่บ้าน/ตำบล/อำเภอ

2.       ประสานเครือข่ายให้เข้าร่วมกิจกรรม กศน. ที่จัดขึ้นเพื่อให้เครือข่ายเห็น

ความสำคัญของกิจกรรม กศน.

3.       ร่วมงาน/ร่วมคิด/ร่วมสร้าง ร่วมวิเคราะห์/ร่วมสรุปงาน กับเครือข่าย

4.       ขยายเครือข่ายให้มากขึ้น

กลยุทธ์ ที่ 5

บริการเปี่ยมคุณภาพ

การปฏิบัติ

1.       ให้การบริการกับกลุ่มเป้าหมายโดยไม่เลือกปฏิบัติ

2.   ให้บริการด้วยความพอใจ/เต็มใจ /มีใจบริการต่อบุคคลที่มาติดต่องาน กศน.

3.   บริการรวดเร็วทันใจต่อผู้มารับบริการ

4.   ให้ความเป็นกันเอง มีมิตรไมตรีที่ดีกับผู้มารับบริการ

5.       สร้างรอยยิ้มที่ประทับใจกับผู้มารับบริการ