Обучения от преподаватели,относно това
как да действат при такива
обстоятелства,да разпознават бомби и
всякакви подозрителни предмети.
● УНИЦЕФ предоставя образователни
материали за безопасност за деца в
предучилищна възраст и детски градини в
цялата страна, с които се демонстрира
какви могат да бъдат тези опасни вещи,
какво да направят, ако видят такива, и на
кои телефонни номера да се обадят.
● Разговори/беседи с експерти и психолози,в
компанията на ученици и учители
● Първата дама на Украйна Олена Зеленска
наскоро стартира национална програма за
психично здраве, но все още има недостиг
на терапевти.
● Методи и техники на арт терапията. Това е
един от най-ефективните методи на
психотерапия, който включва творчество и
различни художествени техники.
Корекцията с арт терапия е най-нежната и
продуктивната. Тя позволява да решаваме
различни задачи, вариращи от проблеми на
социалната адаптация, до развитието на
детския потенциал. Водещата цел на арт
терапията е да овладее процесът на
самопознание у детето и да развие
способността му да изразява себе си.
Въпреки факта, че часовете по арт терапия
приличат на обикновени часове по
творчество, техниката се е доказала по
отношение на постигането на
психотерапевтични ефекти.
Психическите проблеми:
● Много от тях изпитват силен страх от
собствената си смърт и смъртта на близки,
притеснения за семейството и приятелите
си, повишена тревожност.
● Никой никога не е подготвял децата ни за
война и не ги е учил как да възприемат
настоящите събития. Украинските деца са
постоянно в напрежение поради
неразбиране какво да очакват утре. Те не
разбират също защо трябва да оставят
играчките си, миналия си живот.
● На този фон проявяват тревожност, страх,
панически атаки, тъга и не знаят как да се
държат. Много деца сега се борят с
депресията, не искат да говорят, започнаха
да се затварят в себе си, има повишена
агресивност като начин за психологическа
защита от болезнените преживявания.
● Освен това, често украинските деца
бежанци са лишени от нормалната и
необходимата социализация на тяхната
възраст – и те се нуждаят от комуникация с
връстниците си. Имат необходимостта да
бъдете чути, да почувстват своята
значимост и да имат възможност за
себеизразяване.