12/19(六) 10:20~11:00 原來學習可以這麼有趣-iPad教學應用

雲林縣成功國小 張哲剛老師

經歷：
1.雲林縣成功國小教師

2.雲林國教輔導團科技領域國小組團員

獲獎紀錄：
1.98年教育部教學卓越銀質獎
2.99年GreaTeach全國創意教學獎【特優】
3.102年教育部教學卓越獎【佳作】
4.103年教育部【行動學習典範學校獎】
5.103年教育部「資訊科技融入教學創新應用團隊」【優勝團隊】
6.103年教育部「國中小行動學習傑出教師選拔活動」【傑出教師】

12/19(六) 11:20~12:00好玩，值得推坑的app

臺南市海東國小 王怡方老師

王怡方老師，服務於臺南市海東國小，這個不用說大家都知道海東是臺南非常有名的科技特色學校，這幾年在跟怡方老師交談的過程中發現，怡方老師對於機器人融入專題中有深入的研究，也有獨到的見解，若是學校想將運算思維、程式設計融入到新課綱，或許可以跟怡方老師請益將會受益良多，偷偷跟大家說，怡方老師在海東常常帶隊出國比賽，所以有很多國外比賽的資訊，包含國外比賽的賽制設計……等，想了解的也可以問他喔!ps.還有要自助旅行爬山的也可以找他^^

12/19(六) 13:20~14:00疫情期間跨越3685公里的科技教學

雅加達台灣學校 沈心菱老師

心菱老師在印尼的雅加達台灣學校教書，所帶的學生是低年級的孩子，這次因為疫情的關係無法回去台灣學校，那要怎樣進行教學呢?印尼與台灣跨越3685公里，對像又是低年級的孩子(一班約30位孩子)，要進行遠距教學並不是一件容易的事，聽說印尼的學校到現在都還是在放疫情假，孩子已經將近一年沒到學校上課，面對這樣的教學情境，要怎樣才能進行教學?要怎樣與孩子保持學習、互動?要怎樣才能讓家長放心?我想這耶都是身處於台灣的我們想要了解的，道地外面的世界已經變了什麼樣?面對疫情其他國家如何應對?歡迎大家一起來聽聽心菱老師的分享。

12/19(六) 14:40~16:00教育我相信你─有感學習創造孩子的未來

社團法人瑩光教育協會 藍偉瑩

經歷

臺北市立麗山高級中學化學科教師、教務主任

臺北市政府教育局中等教育科課程督學

現任

均一師資培育中心 執行長

社團法人瑩光教育協會 理事長

財團法人大學入學考試中心 董事

財團法人林堉璘宏泰教育基金會 創新教育師資培育計畫主持人

高級中等以下學校課程審議會審議大會與高中分組審議會委員

12/20(日) 10:20~12:00 Facebook數位公民教師培訓推廣

台北市電腦商業同業公會 林瑜

Facebook宣布正式在台灣啟動「數位公民（We Think Digital）」培育計畫，將提供線上資源教材， 以協助提升台灣民眾在使用網路社群時應具備的批判性思辨能力與同理心。

Facebook 將攜手台北市電腦商業同業公會、 台灣事實查核中心、弘道老人福利基金會、台灣展翅協會（ECPAT Taiwan）等不同類型的公私機構夥伴， 透過舉辦多場教學工作坊，培訓數位素養種子教師， 種子教師亦將前往台灣各縣市進行公益宣導， 協助民眾培養思辨能力，了解數位素養的重要性， 進而提升辨識訊息可信性的技巧。

「數位公民（We Think Digital）」培育計畫是一項全球性的計畫，Facebook 與亞太區多位專家合作，並將教學資源翻譯成 10 種語言，協助所有年齡層的網路使用者，發展使用網路時應具備的技巧與能力，包含批判性思辨能力與同理心，安全的享受數位科技。目標在 2020 年前於亞太區 10 個國家觸及 200 萬人，以建立更安心與安全的數位世界。

12/20(日) 13:20~16:00年輕記者對一線教師的真情呼喚：用媒體素養撼動台灣

公視實習記者 方君竹

時間可回溯到方君竹在台大新聞所碩一下學期，當時適逢2018年大選，多達10項公投案，讓許多選民一頭霧水，方君竹注意到此問題，為了讓公投議題更簡單易懂，便決定與新聞所的朋友共創新媒體「2018公投翻譯蒟蒻」。隔年3月，方君竹到國立台北大學經濟系分享創辦新媒體的過程，他從同學們的發問與互動中觀察到，比起如何創辦一個媒體，大家其實更關心的是「台灣媒體發生了什麼事情？」「媒體亂象又是如何產生？」因而啟發他製作「記者真心話」影片。一個月後，他進入公視擔任實習生，一邊工作一邊著手製作與「媒體亂象」相關的企劃。他坦言，「其實我自己從來沒有想到要做媒體素養，反而是想做很『瞎趴』的數位專題。」「記者真心話」的影片紅得突然，卻沒有像流星般轉瞬即逝，相反的，打從他去年5月開始釋出第一支影片後，「記者真心話」系列一路長紅。截至今年2月，四支影片已經在臉書累積達近1200萬觀看次數，分享數也突破18萬次。雖然爆紅來得急，但方君竹卻很冷靜：「比起菁英取向的數位報導，今天我既然有機會能夠跟大眾對話，那不也是很珍貴的機會嗎！」