教育社群聚會(C場地)
12/19(六) 10:00~12:00 樂高相撲比賽練習
創意機器人教育推廣中心
創意機器人科技有限公司為LEGO Education樂高教育官方授權台灣經銷商，也是LEGO Retail台灣樂高公司授權直營店。學習的成效不應以分數高低來定論。社會上很多問題並沒有所謂的標準答案，如何讓孩子們學習逆向和換位思考是一門重要的課題。如同樂高比賽中一個題目能有數種解題方式，並沒有標準答案。我們應該尊重孩子的想法和思考邏輯，並從旁給予協助和引導，而不是一味的強迫孩子遵照大人的思維來進行。 創意機器人科技有限公司集合了各科系的夥伴，一同致力於教育的行列，集思廣益產出各種活潑生動且有趣的課程，為的就是讓孩子們學習到各種不一樣的思考邏輯。學習應該是動態，而不是靜態。
網站
http://www.x-robot.com.tw/portal/
12/19(六) 13:00~17:00 教育噗浪客小聚 (報名網址https://forms.gle/icKCCuYtCszA8bBt8 )
教育部在98年度推出的「振興經濟擴大公共建設投資-資訊服務業擴大公共建設」方案中，研擬了「建置中小學優質化均等數位教育環境計畫」，計畫中揭櫫「多功能e化專科教室」、「多功能e化數位教室」、「新一代台灣學術網路環境NGN」的補助方案，並明定全國各級國民小學應達成的建置目標。經過各縣市政府的積極規劃、採購，目前全國各國中小的資訊教育環境堪稱健全，但在硬體建設齊備的狀況下，教師如何發揮設備的功能讓政府的投資發揮最大的效益變成了當務之要。這個方案的實施，在全台的國中小學建置「e化數位教室」與「e化專科教室」，期望在大量電子教學器材、媒體進入校園狀況下，健全各國中小學的資訊教育環境，更能刺激教師吸收新知，改變教學模式，提昇教學品質。在過去的兩三年來，究竟教育部這項投資發揮多少效益不得而知，但在網際網路發達的地球村，利用資訊科技發展學習的模式已是一種趨勢，身為一個現代的教師不可忽略這個未來性。
「教育噗浪客」這個自發性的學習社群組織在這樣的情況下於焉誕生，一群對資訊(融入)教學抱有相當熱忱的教師們透過「噗浪(Plurk)」這個新興社群平台討論交流、分享心得，並在教育部及南投縣政府的經費協助下辦了第一屆的「教育噗浪客年會」；透過年會許多優秀的教師們藉由這個平台發表他們在資訊(融入)教學方面的研究，獲得與會教師熱烈的迴響，並期望能持續辦理類似的研習。「教育噗浪客」透過WEB 2.0 特性發起的網路社群，從虛擬而實體，已連續辦理兩屆的「教育噗浪客年會」。年會跳脫一般教師研習的模式，內容多樣，議題實用，期望能在一成不變得課程結構下求新求變，發展以學生為中心的教學模式，以培育德、智、體、群、美五育均衡的數位公民。年會亦尋求各種社會資源，提供教師吸取第一線新知的管道，讓教師能善用資訊科技提昇教學品質，學生能應用資訊科技提昇學習與生活能力，以打造優質e化校園，全面提升教育競爭力。
網站 http://tpet.ntct.edu.tw/bin/home.php
葉士昇 老師(著作:自主學習成就解鎖：帶你找到最想學、打造獨有學習歷程 )
一位既宅又文青的資訊老師，正在進行一場教育小革命。讓大家原本「視而不見」的公共圖書館資源，在他的計畫下，都一一浮現。
他是教育噗浪客創辦人、南投縣頭社國小校長洪旭亮口中的「死文青」。讀的書是尼采；聽的音樂是爵士樂第一夫人──艾拉‧費茲潔拉（Ella Fitzgerald）；可以滔滔不絕的聊摩卡壺在高壓下，要使用哪種咖啡粉才嘗得出好風味；他還買了一台價值兩萬九千元的定焦相機，因為「連空氣的感覺都拍得進去」。
教學生涯近20年，最擅長將看到的所有事物都試著做資訊融入，也常跨域參與各式專案。目前將家庭事務以外的精力集中於數位閱讀資源的挖掘應用以及資訊素養的教學上，原因是因為這兩樣事情絕對可以讓他即便做到65歲退休也做不完。
林怡辰 老師(著作:從讀到寫、小學生年度學習行事曆)
是媽媽，也是國小老師；白天和學校孩子玩書，晚上和大寶小寶三寶啃書；上班認真用閱讀激盪孩子視野，假日到處放火演講寫稿告訴大家閱讀裡有光；喜歡大量閱讀，也愛專情長期和一本書談戀愛；喜歡買書買書櫃，但也知道如何將有限時間精力花在重要書上，練就挑書的目光；出沒在圖書館、書局和二手書店中。
總認為，從閱讀中滴下的淚水和笑出的眼淚，要和人生產生化學變化，閱讀才算完成。真心希望，可以用閱讀，從閱讀，讓痛苦的人知道前方有光；用閱讀，讓有能力的人知道來世界是為了愛和付出！以閱讀，讓每個人和自己還有身邊的人，在人生路上都讀出幸福！希望自己不斷進化、不斷學習、不斷挑戰。一直相信當老師是成功的學習者，也才能幫助每個孩子成功！
12/20(日) 10:00~12:00 Google研習 (報名網址https://forms.gle/fvuirigh5nnanQ5c6 )
鴻綸科技股份有限公司
創立於2013年3月，專業團隊已有十餘年的IT市場經驗; 創立以來所堅持的誠信、創新、積極、實在、技術、服務，不斷追求卓越，以專業服務的態度經營，及迅捷有效率的售後服務。
我們目前服務對象為各級學校、政府機關、中小企業、公司行號..等，並以台灣銀行共同供應契約，服務更多產品內容。
其中以學校為主要服務對象，從行動學習計畫、Maker計畫、科技情境教室計畫及AR/VR/MR/XR等創新學習計畫，
提供了客製化的建議及解決方案，也是教育部國中小行動教育推動計畫指定廠商。
我們更提供學校 Google For Education 教育應用服務及認證教育家培訓規劃，
2017年正式成為Google官方授權在台教育的合作發展夥伴，也同時成立官方認證國際講師培訓的教育訓練中心，
並於2019年取得專業化夥伴資格，
訓練中心具有五位認證講師及兩位認證網域管理員，
以豐富的經驗及專業規劃出最符合校園教學應用的方案，
進而輔導和協助學校成為Google無紙化智慧校園。
12/20(日)10:00~17:00
-----------------------------------------------------------
10:00~12:00 Google小工具豐富你的大生活 - 鴻綸科技Google教育合作夥伴講師團隊
13:00~15:00 國中小端的Google教育應用 - 僑信國小 賴松禧老師
15:00~17:00 高中端的Google教育應用 - 大灣高中 鄭博仁老師
-----------------------------------------------------------
12/20(日)13:00~17:00 Google教師聚會(報名網址https://forms.gle/fvuirigh5nnanQ5c6 )
大灣高中、鴻綸科技股份有限公司
臺南市大灣高中 _ Google 國際認證學校
現任教於台南市大灣高中的鄭博仁，是推廣學思達教育理念及數位融入課堂的核心教師，在他的積極倡議下，吸引許多海內外師長慕名前來課堂參與觀課。他更獲得校方團隊全力支持，把Google Classroom 雲端教室資源引進校園，將大灣高中打造成台灣第五所Google Reference School（Google示範學校）。
擁有Google認證講師資格的他更化身YouTuber，在YouTube上傳英語教學影片，目前已累計超過1600支影片、吸引高達一萬三千人訂閱，他同時也在自己的課堂上實行學思達教學，成功幫助學生建立勇敢開口說英語的自信。
G Suite 呷飽沒
「呷飽沒？」「呷飽沒？」這句話，是台灣人最熟悉的招呼語。此起彼落、無所不在的問候，就跟Google一樣充斥著我們的生活。
我們將會提供第一手官方消息，也會時不時請大夥兒分享課堂上的應用，相互切磋、分享，若您有什麼樣的問題，也歡迎直接發問！…… 更多
網址https://www.facebook.com/groups/2294169410829101/about
賴松禧
現任於彰化僑信國小資訊組長
是彰化縣教育者社群 (Google Educator Groups) GEG Changhua 召集人，同時也是Google Certified Trainer以及Innovator。
辦理過相當多場的 G Suite For Education 相關研習活動，
對 G Suite 如何讓校園達到無紙化、進而建置節能減碳的綠色校園有相當研究。
個人也曾協助多所學校申請 G Suite For Education 教育版成功；
如果對Google For Education 或是資訊融入教學有興趣了解，歡迎一起研究討論。
