Een les rond het herkennen van fake news aan de hand van de NWS Check van VRT NWS. Binnenkort kun je ook een tool van VRT gebruiken om jezelf te testen in het onderscheiden van echte beelden en geluidsfragmenten van beelden en geluidsfragmenten die door AI zijn gegenereerd.
Je kunt de leerlingen eerst bevragen over hun voorkennis rond fake news. Vervolgens kun je hen een fake nieuwsbericht laten bekijken of lezen en hen vragen dit te vergelijken met de werkelijkheid via de NWS Check van VRT NWS. Het is daarbij belangrijk om ook aandacht te besteden aan de invloed van AI en de rol die deze technologie speelt bij het creëren en verspreiden van misleidende informatie.
AI-herkenningstest
Leerlingen testen of ze AI-beelden herkennen. Hiervoor heb je de VRT-tool en reflectievragen nodig.
Fact check opdracht
Leerlingen vergelijken fake nieuws met realiteit via de VRT NWS check. Hiervoor heb je voorbeelden van fake nieuws, laptop/gsm en een rubriek (voor brongebruik) nodig.
Stellingenspel/debat
Leerlingen reageren op stellingen over fake nieuws, AI en media. Hiervoor heb je stellingen en een observatiefiche nodig.
LPD1 De leerlingen reflecteren over ethische keuzes.
LPD3 De leerlingen reflecteren over de eigen identiteit.
LPD6 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen.
LPD7 De leerlingen verwoorden hun eigen standpunt over maatschappelijke thema’s vanuit aangereikte informatie.
LPD8 De leerlingen dialogeren geïnformeerd en beargumenteerd over maatschappelijke thema’s.
LPD9 De leerlingen reflecteren over hun engagement op school en in de samenleving.
LPD10 De leerlingen genereren creatieve ideeën om een probleem op te lossen en bespreken de uitvoerbaarheid ervan aan de hand van criteria.
LPD18 De leerlingen gebruiken doelgericht functionaliteiten van toepassingen om digitale inhouden te beheren.
LPD19 De leerlingen respecteren ethische, sociale en legale regels in hun omgang met digitale technologie.
LPD21 De leerlingen zoeken doelgericht informatie in diverse bronnen.
LPD22 De leerlingen beoordelen doelgericht informatie op betrouwbaarheid, correctheid en bruikbaarheid bij het lezen en luisteren.
LPD23 De leerlingen verwerken informatie op een kritische en systematische manier.