De school, een graad, een leerjaar, een studierichting of een stroom werkt gedurende één week rond een project. Tijdens deze projectweek is het de bedoeling dat alle vakken een bepaald thema aanhalen of verwerken in de lessen.
De thema’s kunnen variëren van maatschappelijke uitdagingen, zoals racisme, diversiteit, drugproblematiek, fake news en klimaatverandering, tot onderwerpen zoals algemene veiligheid, koken, kunst, cultuur en natuur. Ook andere relevante thema’s kunnen aan bod komen.
Logboek
Dagboek waarin leerlingen reflecteren, plannen en bijsturen. Hiervoor heb je een logboek (digitaal of op papier) nodig.
Peerfeedbackcarrousel
Leerlingen geven feedback op elkaars werk via korte rondes. Hiervoor heb je feedbackkaartjes, tijdsslots en duidelijke criteria nodig.
Projectrubriek
Rubriek met criteria zoals samenwerking, inzet, creativiteit en reflectie. Hiervoor heb je een rubriek en een overzicht van de doelen nodig.
Tentoonstelling + mondelinge toelichting
Leerlingen presenteren hun werk aan de klas/ouders. Hiervoor heb je een presentatieruimte en een rubriek (voor communicatie en inhoud) nodig.
De doelen zijn afhankelijk van het gekozen thema, maar over het algemeen zijn deze van toepassing:
LPD6 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen.
LPD7 De leerlingen verwoorden hun eigen standpunt over maatschappelijke thema’s vanuit aangereikte informatie.
LPD8 De leerlingen dialogeren geïnformeerd en beargumenteerd over maatschappelijke thema’s.
LPD9 De leerlingen reflecteren over hun engagement op school en in de samenleving.
LPD10 De leerlingen genereren creatieve ideeën om een probleem op te lossen en bespreken de uitvoerbaarheid ervan aan de hand van criteria.