Het Schoonselhof is een historische parkbegraafplaats waar leerlingen op een bijzondere manier kunnen kennismaken met erfgoed, geschiedenis, kunst, religie en levensbeschouwing. Met een klas kun je deelnemen aan verschillende educatieve activiteiten en wandelingen.
Interlevensbeschouwelijke wandeling is een begeleide rondleiding waarin leerlingen ontdekken hoe verschillende religies en levensbeschouwingen omgaan met sterven, rouwen, begraven, cremeren en herdenken. Deze wandeling wordt begeleid door een gids en kost €100 per groep.
Daarnaast zijn er verschillende gratis wandelingen via de Erfgoed App. Met behulp van tekst- en geluidsfragmenten, foto's en filmpjes komen de verhalen van overledenen en de geschiedenis van Antwerpen tot leven. Je kunt kiezen uit de wandelingen Schoonselhof Beroemd, Schoonselhof '14-'18, Antwerpen Herdenkt – Vanuit het graf en Schone Kunsten op het Schoonselhof.
Bij de gedichtenwandeling "Zo spreken de doden" maken leerlingen kennis met poëzie van dichters die op het Schoonselhof begraven liggen.
Via de zoektocht "Ereburgers op het Schoonselhof" ontdekken ze bekende Antwerpenaren en bijzondere grafmonumenten.
Je kunt ook de afleveringen bekijken van "Voor Eeuwig en Altijd", een videoreeks met verhalen over bekende en minder bekende mensen die op het Schoonselhof begraven zijn.
Creatieve verwerking
De leerlingen verwerken hun ervaringen in een creatieve opdracht. Mogelijke opdrachten zijn het ontwerpen van een herdenkingskaart, het schrijven van een gedicht geïnspireerd door de gedichtenwandeling, het maken van een collage rond herinneren en herdenken of het ontwerpen van een poster over een persoon of grafmonument dat hen aansprak. Hiervoor heb je knutselmateriaal nodig. De opdracht kan ook digitaal worden uitgevoerd, waardoor bijkomende leerplandoelen rond digitale vaardigheden en mediawijsheid aan bod kunnen komen.
Leerkrachtobservatie
De leerkracht observeert tijdens de wandeling de betrokkenheid, het respectvolle gedrag, de luisterhouding en de deelname aan gesprekken. Hiervoor maak je gebruik van een observatiefiche of een rubric met duidelijke evaluatiecriteria.
Opdrachtenbundel
De leerlingen krijgen tijdens de wandeling een eenvoudige opdrachtenbundel. Hierin noteren ze observaties, beantwoorden ze vragen en voeren ze korte reflectieopdrachten uit. Hiervoor heb je een opdrachtenbundel nodig. Bij sommige wandelingen zijn reeds opdrachten beschikbaar. Daarnaast kun je ook opdrachten samenstellen op basis van screenshots of informatie uit de ErfgoedApp.
Presentatie
De leerlingen maken individueel of per twee een korte presentatie over een persoon, kunstwerk of grafmonument dat ze tijdens de wandeling hebben leren kennen. Ze verzamelen informatie, verwerken deze op een overzichtelijke manier en stellen hun bevindingen voor aan de klas. Hiervoor heb je computers en een digitaal bord of projectiescherm nodig.
LPD2 De leerlingen dialogeren open en constructief over levensbeschouwing, inspiratie en zingeving.
LPD5 De leerlingen lichten toe hoe verschillende vormen van diversiteit verrijkend en uitdagend zijn voor het samenleven.
LPD6 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen.
LPD11 De leerlingen brengen kunst- en cultuuruitingen in verband met de context waarin die voorkomen.
LPD12 De leerlingen reflecteren over de eigen beleving bij uiteenlopende kunst- en cultuuruitingen.
13 De leerlingen lichten toe hoe een kunstwerk vanuit vorm en inhoud betekenis geeft.
LPD17 De leerlingen gebruiken doelgericht functionaliteiten van toepassingen om digitale inhouden te creëren.
LPD18 De leerlingen gebruiken doelgericht functionaliteiten van toepassingen om digitale inhouden te beheren. (niet voor 3de graad)
LPD19 De leerlingen respecteren ethische, sociale en legale regels in hun omgang met digitale technologie.
LPD24 De leerlingen nemen notities bij het lezen en beluisteren van teksten.