Inleiding rond ethische dilemma's en wat voorbeelden zijn. De leerlingen krijgen herkenbare situaties (vb. pestgedrag, stelen, geld vinden,...). De leerlingen kiezen een standpunt en moeten dit kunnen argumenteren. Laat telkens verschillende leerlingen aan het woord om de verschillende meningen te bespreken.
Debat
De leerlingen krijgen een dilemma en de leerkracht geeft hen een standpunt. Vanuit dit standpunt moeten zij dan argumenteren. Hiervoor heb je dilemma's en een evaluatieformulier nodig.
Leerkracht observatie
De leerkracht observeert leerlingen tijdens een activiteit en beoordeelt de samenwerking, het taalgebruik, het gedrag en de betrokkenheid van de leerlingen. Hiervoor heb je een formulier of rubriek en duidelijke criteria.
Opdrachtenbundel
De leerlingen krijgen een bundel waarin ze moeten aanvullen of ze het eens/niet eens zijn met de stellingen en waarom. Hiervoor heb je de afgedrukte bundels nodig.
LPD1 De leerlingen reflecteren over ethische keuzes.
LPD6 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen.
LPD7 De leerlingen verwoorden hun eigen standpunt over maatschappelijke thema’s vanuit aangereikte informatie.
LPD8 De leerlingen dialogeren geïnformeerd en beargumenteerd over maatschappelijke thema’s.