Année 2025/2026 :

Coordonnatrice ULIS : Mme Valérie CHEVROLLIER

AESH (Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap) : Mme Vanessa DANIEAU et Mr Sylvain HOUSSIN

Douze élèves sont rattachés au dispositif ULIS, au collège Saint Joseph :

• 4 élèves en 6ème

• 3 élèves en 5ème

• 4 élèves en 4ème

• 1 élève en 3ème

Ces 12 élèves sont inscrits dans une classe de référence. Ils sont comptés dans les effectifs de la classe et participent à l'ensemble des activités proposées. Ils suivent les cours avec leurs camarades ou avec la coordonnatrice ou avec un AESH (Accompagnant d'Elève en Situation de Handicap ou aide humaine). Lorsque le cours ou la séquence est trop difficile pour un élève, celui-ci revient travailler avec la coordonatrice sur la salle du dispositif. 

La coordonnatrice et les élèves présents dans la salle du dispositif ULIS, travaillent alors ensemble, soit sur les fondamentaux en français ou en mathématiques, soit sur le cours en question, avec des objectifs à la portée de l'élève, en prenant d'autres chemins pour lever les difficultés, contourner les obstacles et avancer malgré les freins. 

Voici la salle en images. Attention, il s'agit bien de la salle du dispositif (ce n'est pas une salle de classe). C'est un lieu de rencontre entre les élèves du dispositif, la coordonnatrice et les aesh.  

Les élèves de la classe de référence peuvent être amenés à venir travailler avec les élèves scolarisés au titre de l'ULIS dans cette salle, lors de travaux de groupe par exemple.

Une ULIS est une Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Comment un élève peut-il être rattaché à un dispositif ULIS?

Un élève du dispositif doit avoir une notification "ULIS" par la Maison De l'Autonomie (MDA). C'est la Commission De l'Orientation (CDO) de la MDA qui va affecter chaque élève à un collège. Le collège ne peut pas inscrire un élève sans cette affectation. Les familles peuvent prendre contact avec le collège, le visiter et émettre des voeux. Mais c'est la CDO qui affectera leur enfant à un collège.

Chaque année une Equipe de Suivi de Scolarité (ESS) menée par l'enseignant référent permet de réunir les partenaires du collège et hors du collège, la famille et l'élève afin de faire un bilan et de réévaluer les besoins de l'élève pour ajuster les demandes auprès de la MDA. Exemple : formuler une demande de Matériel Pédagogique Adapté (MPA) comme un ordinateur ou une demande d'un Accompagnement pour les Elèves en Situation de Handicap Individuelle (AESH), c'est à dire une aide humaine.