Постерные доклады

Секция 1. «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ»

Кислякова Полина Олеговна

Применение возможностей онлайн-редактора «Яндекс. Документы» при разработке комплекта лабораторных работ по информатике при изучении раздела «Информационные технологии» в основной школе 

Турсунова Гозел

Компьютерное моделирование как средство активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках информатики в 9 классе по теме «Численное моделирование в электронных таблицах» 

Хайдарова Дженифер Калебовна

Мнемоническая схема: уравнения, неравенства и их системы

Кудина МТФ 1-1.pptx

Кудина Ксения Андреевна

Мнемоническая схема: функции и графики 

Анциферова Виктория Сергеевна

Мнемоническая схема: выражения и операции

Черепнина.pptx

Черепнина Анастасия Павловна

Мнемоническая схема: числа и величины

Копрова Юлия Сергеевна

Использование электронных рабочих листов в преподавании темы «Моделирование» в основной школе.

Филин Александр Сергеевич

Применение технологического потенциала центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста " в преподавании информатики

Постерный доклад_АнаньеваЕА.PNG

Ананьева Екатерина Александровна

Методические условия реализации темы «Дроби» в цифровой образовательной среде 

Секция 2. «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА »

Коржаев Дмитрий Сергеевич

Цифровые истории по основам кибербезопасности

Сидорова Людмила Вячеславовна

Особенности использования платформы Сферум в образовательной деятельности

Кржеминская Ульяна Игнатовна

Возможности программы Blender в образовательной деятельности

Грузина Светлана Евгеньевна

Нейросети в образовании

Большакова Мария Алексеевна

Использование  "Российской электронной школы" в профессиональной деятельности педагога

Панова Варвара Сергеевна

Информационные технологии в образовании

Макарова Юлия Васильевна

Информационные технологии в образовании

Грачева Виктория Сергеевна

Контекстно-ориентированный подход к обучению будущих учителей иностранного языка приемам цифровой дидактики