ผลการปฏิบัติงาน ส่วนที่ 1 ด้านภาระงาน
ข้าพเจ้ามีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 รวมชั่วโมงภาระงานทั้งหมด 40.77 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 รวมชั่วโมงภาระงานทั้งหมด 40.77 ชั่วโมง/สัปดาห์
Embedded Files
ผลการปฏิบัติงาน ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
1. ผู้เรียนร้อยละ 92.11 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด
2. ผู้เรียนร้อยละ 98.42 สามารถอ่านคิดวิเคราะห์ เขียนสื่อความจากเรื่องที่เรียนรู้สูงกว่าค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด
3 .ผู้เรียนร้อยละ 98.74 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด
4. ผู้เรียนร้อยละ 98.32 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูในระดับมากขึ้นไป
5. ผู้เรียนร้อยละ 99.10 มีความพึงพอใจต่อสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่ครูใช้จัดการเรียนการสอนในระดับมากขึ้นไป
6. ผู้เรียนร้อยละ 98.65 มีความพึงพอใจต่อการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของครูในระดับมากขึ้นไป
7. ผู้เรียนร้อยละ 95.32 มีความพึงพอใจต่อการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ของครูในระดับมากขึ้นไป
การจัดการเรียนรู้ เรื่อง พืช.mp4กิจกรรมสืบเสาะ-นำเสนองาน.mp4การจัดการเรียนรู้ เรื่อง สัตว์.mp4
สื่อปฏิบัติการพืช.mp4คลิปการใช้เทคโนโลยี.mp4
คลิปบรรยากาศการสอนปฏิบัติการ.mp4คลิปบรรยากาศการสอน.mp4บรรยากาศการเรียนรู้นอกห้องเรียน.mp4
ผลการปฏิบัติงาน ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุน
1. มีข้อมูลสารสนเทศรายบุคคล ร้อยละ 100
2. ผู้เรียนร้อยละ 100 ติดตามข้อมูลทางด้านการเรียนของตนเองได้อย่างรวดเร็ว เป็นปัจจุบัน เข้าถึงได้ทุกที่ ทุกเวลา
3. ผู้เรียนและผู้ปกครองร้อยละ 100 มีความพึงพอใจต่อการให้บริการของครูที่ปรึกษาอยู่ในระดับมากขึ้นไป
4. ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแลให้คำปรึกษาจากครูได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว
5. ผู้เรียนและผู้ปกครองร้อยละ 100 เข้าร่วมกลุ่ม Line และเข้าประชุมผู้ปกครองเพื่อรับทราบข้อมูลต่าง ๆ จากทาง โรงเรียนทั้งด้านการเรียนและความประพฤติ และร่วมมือกับครูที่ปรึกษาแก้ไขปัญหาต่าง ๆ
6. ครูได้ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ
ผลการปฏิบัติงาน ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
1. ได้เข้ารับการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องปีละไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง
2. มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้จำนวน 5 รายการ
3. จากการประยุกต์ใช้ความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพสามารถจัดทำนวัตกรรมได้ 1 เรื่อง/ปี
ผลการปฏิบัติงาน ส่วนที่ 2 รายงานประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดรวบยอด ด้วยการสร้างสื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง การควบคุมการเจริญเติบโตและการตอบสนองของพืช รายวิชาชีววิทยา 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
1. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบทักษะการคิดรวบยอด ของผู้เรียนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า นักเรียนมีทักษะการคิดรวบยอดหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ผลการศึกษาค่าความพึงพอใจของผู้เรียน มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.66 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.49 ซึ่งมีระดับความพึงพอใจ อยู่ในระดับดีมาก
คลิปการใช้เทคโนโลยี.mp4
Page updated
Report abuse