1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ 

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลทุกรายวิชา

2. จัดทำรายงานการวิเคราะห์ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้เพื่อกำหนดแผนการวัดผล ประเมินผล และหลักฐานการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

3. จัดทำแผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

4. ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชารายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

5. จัดทำบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ32102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ33102 อย่างเหมาะสม จากการนำผลการวิเคราะห์ผู้เรียนมาออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งผลให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ดังนี้

1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นไปตามมาตรฐานที่สถานศึกษากำหนด

2. ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นไปตามมาตรฐานที่สถานศึกษากำหนด

3. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนเป็นไปตามมาตรฐานที่สถานศึกษากำหนด

4. ผู้เรียนมีผลการประเมินสมรรถนะด้านการสื่อสารเป็นไปตามมาตรฐานที่สถานศึกษากำหนด

1. ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ33102 ระดับ 3 ขึ้นไป

2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ33102 อยู่ในระดับ ดี ขึ้นไป

3. ผู้เรียน ร้อยละ 70 มีผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียน รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ33102 อยู่ในระดับดีขึ้นไป

4. ผู้เรียน ร้อยละ 80 มีผลการประเมินสมรรถนะผู้เรียน ราย วิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา   อ33102 อยู่ในระดับดีขึ้นไป

1. วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

2. แผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

         มีแผนการวัดผลประเมินผลทุกรายวิชาที่สอน

3. แผนการจัดการเรียนรู้

         มีแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ23102, อ33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6

เป็นปัจจุบัน

สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4

หัวข้อ 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4