1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน
งาน (Tasks)
1. จัดทำผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล คันจิศึกษา รหัสวิชาญ32204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
2. เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3. จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes) /ร่องรอย หลักฐาน
1. จัดทำผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
แนบไฟล์งาน
2. รายงานการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
รายงานการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) (ตามรูปแบบที่โรงเรียนกำหนด)
แนบไฟล์งาน
3. รายงานวิจัยในชั้นเรียน
รายงานวิจัยในชั้นเรียน ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การหาความหมายตัวคันจิ โดยการเปิดพจนานุกรมคันจิ
ร่องรอยการดำเนินการ
รายงานการวิจัย (ฉบับสมบูรณ์)
ตัวชี้วัด (Indicators) /ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
🎯ตัวชี้วัด ⁚ นักเรียนร้อยละ 70 ในกลุ่มของผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์
💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ นักเรียนในกลุ่มของผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ26.86
ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 2
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 2
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 2