ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (20 คะแนน)

2.1  เชิงปริมาณ (10 คะแนน)

            พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วนตามข้อตกลง และมีความถูกต้อง เชื่อถือได้

2.2 เชิงคุณภาพ (10 คะแนน)

             พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง

1. เชิงปริมาณ

🎯เป้าหมาย ⁚ 

1. ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Our planet, Our home โดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์เป็นฐาน (Situation Based Learning) ผ่านเกณฑ์ระดับ ดี ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

💡ผลลัพธ์ ⁚ 

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 91.75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Our planet, Our home โดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์เป็นฐาน (Situation Based Learning) ผ่านเกณฑ์ระดับ ดี ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

2. เชิงคุณภาพ

🎯เป้าหมาย ⁚ 

1. นักเรียนมีความรู้ เรื่อง Our planet, Our home  สามารถจำคำศัพท์ รู้บริบทและวัฒนธรรมของชาติตะวันตก และสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้

💡ผลลัพธ์ ⁚ 

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 91.75 มีความรู้ เรื่อง Our planet, Our home สามารถจำคำศัพท์ รู้บริบทและวัฒนธรรมของชาติตะวันตก และสามารถสื่อสารภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันได้

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4 

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4