최근에 인간처럼 생각하고 행동하는 인공지능이 많이 등장하고 있고, 의료, 법률, 경영, 교육, 예술 등의 분야에서 인공지능과 협력하는 경우가 점차 증가하고 있습니다. 그렇기 때문에 인공지능 리터러시 교육에서 프로그래밍 기술을 가르치는 것도 중요하지만 어떻게 하면 인공지능과 더불어 살아갈 수 있는지를 가르치는 것도 매우 중요합니다. 본 연구는 인공지능과 협력하기 위해서 인간에게 필요한 역량에 무엇이 있는지를 정의하고 해당 역량을 향상시키기 위한 수업과 평가방법을 개발하고자 합니다. 한국 연구 재단으로 부터 2022년부터 3년 동안 인문사회분야 중견연구자지원을 받게 되었습니다. 미래 사회에서 인공지능과 협력하는 것은 모든 사람에게 필요한 핵심 역량이라는 점에서 이 연구는 교육계에 많은 시사점을 줄 것입니다.

Writings from this Research

Journal Publications

Conference Presentations

• Xie, Y. S., Jang, J. H., Kim, S.Y., & Cho, Y. H. (December, 2023). Interaction Patterns between Learners and AI Tools for English Writing. Paper presented at the 31st International Conference on Computers in Education. Shimane, JAPAN.

• Cho, Y. H., Xie, Y. S. (2023). Conceptual Model of Learner-AI Collaboration in Education. Paper presented at 15th London International Conference on Education. Oxford. UK

Project Reports

조영환, 사운서, 유연진 (2022). 인간-AI 협력 역량 향상을 위한 진단도구와 맞춤형 수업모형 개발. 서울: 한국연구재단.