Minji Kim (김민지)
Welcome to my portfolio!
I am an Assistant Research Professor in the Department of Online Education, Faculty of Liberal Education, Seoul National University. I received a Ph.D. in Educational Technology at Seoul National University from ILED Lab. I am actively researching AIED(AI in Education) regarding EduTech for instructional design, based on Learning Analytics. Any inquiries related to my research or collaboration are welcome!
- Interest AIED(AI in Education), Instructional Design, Learning Analytics
Experience
Research
Assistant Research Professor, Department of Online Education, Faculty of Liberal Education, Seoul National University
Research Professor, Center for Teaching and Learning, Kyunghee University
Invited Professor, Department of Educational Technology, Graduate School of Professional Studies, Sookmyung Women's University
Senior Researcher, Center for Innovation of Future Education, Seoul National University
Instructor, Department of Education, College of Education, Seoul National University
Instructor, Department of Artificial Intelligence Humanity Convergence Education, Graduate School of Education, Seoul National University of Education
Instructor, Department of Educational Technology and HRD, Graduate School of Education, Daegu National Unversity of Education
Instructor, Artificial Intelligence Convergence Education, Graduate School of Education, Korea National University of Education
Instructor, Center for Teaching and Learning, Seoul National University
Instructor, National Academy for Educational Administrators, Seoul National University
Instructor, Extension College, Seoul National University
Teacher, Suwonkwonsun High School
Teacher, Hwasoondongbok Middle School
Teacher, Hwasoon High School
Teacher, Naju High School
Staff, Gwangju Institute of Science and Technology
Staff, Gwangju University
Research
Journal Articles
Keum, S., Li, Z., & Kim, M.* (2024). Metaverse Design Principle for Academic Counseling Room Using Generative AI. Journal of Educational Technology, 40(3), 613-641.
Chon W., Moon H., & Kim, M.* (2024). Development of an AI chatbot prototype to support project-based collaborative learning -Focusing on the idea generation stage-. The Journal of Educational Information and Media, 30(2), 641-662.
Lee, G., Huh, S.*, Chee, H., Kim, M., & Kim, M. (2023). Research on the Development of Teaching and Learning Support Models for the Utilization of AI-based Learning Assistance Systems in Universities. Culture and Convergence, 45(9), 181-191.
Chee, H., Lee, G.*, Kim, M., Huh, S., Han, J., Lim, J., & Jeong, J. (2023). The Development of Design Principles of Learning Experience Using AI Chatbot for English Speaking Education. The Journal of Educational Information and Media, 29(1), 31-54.
Huh, S., Lee, H., Kim, M., Kim, M., Park, H., Kim, G., & Lee, G.* (2022). Development of Design and Implementation Strategies of Synchronous Blended Learning for Adult Learners. The Journal of Yeolin Education, 30(3), 121-143.
Lee, G., Han, S., Kim, M., Lee, H., Kim, M., Park, H., Kim, G., & Huh, S*. (2022). Case Study of Synchronous Blended Learning Program Development for Scientists Using Rapid Prototype Development Methodology. The Journal of Educational Information and Media, 28(1), 23-49.
Kim, M., Yeom, J., Jeong, H., & Lim, C*. (2021). A Review of Research on Artificial Intelligence Chatbot in Education through the Lens of Activity Theory. The Journal of Educational Information and Media, 27(2), 699-721.
Lim, C., Kim, M.*, Park, J., Bae, Y., & Yeom J. (2021). Instructional Design Strategies for Synchronous Online Instruction in Various College Courses. Journal of Educational Technology, 37(2), 459-488.
Kim, M., & Huh, S*. (2021). The Development of a Web-based Learning Support Tool Prototype Using AI Chatbot in Coding Education. The Journal of Educational Information and Media, 27(1), 111-132.
Kim, M.*, & Lee, J. (2019). Analysis of Interaction in Cooperative Learning by Academic Achievement in a Middle School English Class. Journal of Educational Technology, 35(1), 1-35.
Lee, J.*, & Kim, M. (2017). Review of Collaborative Learning Research in the Field of Educational Technology. Journal of Educational Technology, 33(3), 769-797.
Conference
Kim, M.(2024, July). The development of AI chatbot for supporting project-based collaborative learning. Poster Presented at 16th International Conference on Education and New Learning Technologies, Mallorca.
신행수, 김민지(2024, 6월). 액션러닝을 적용한 AI 융합 교육 프로그램의 학습 효과 분석. 한국교육공학회 춘계학술대회 구두 발표, 대전.
김민지(2024, 2월). 대학 인공지능 기반 학습지원시스템 구축 및 활용방안에 대한 요구조사. 대학교육개발센터협의회 동계심포지엄 구두 발표, 서울.
김민지, 임철일(2023, 6월). 협력학습을 지원하는 인공지능 챗봇 설계원리 개발 및 적용. 한국교육공학회 춘계학술대회 구두 발표, 제주.
허선영, 이가영, 지현경, 김민지, 김명선(2023, 6월). 대학 인공지능 기반 학습지원시스템 구축 및 활용방안에 대한 요구조사. 한국교육공학회 춘계학술대회 구두 발표, 제주.
Lim, C., Lee, D., Kim, H., & Kim, M. (2022, October). An Instructional Model for Intelligent Information Technologies based on Convergence Instruction. Paper Presented at Association for Educational Communications and Technology, Las Vegas.
임철일, 김민지, 이다연, 김한휘, 임은선(2021, 11월). 지능정보기술 도구 기반의 융합 수업을 위한 교수학습 모형 개발. 한국교육공학회 및 한국교육정보미디어학회 추계공동학술대회 구두 발표, 서울.
Kim, M., & Lim, C. (2021, October). Development of the support strategy for Videoconferencing Discussion Class Using data analyzing Facial Expression. Paper Presented at International Conference on Educational Research, Seoul.
임철일, 김민지, 홍수민(2021, 6월). 기업의 플립러닝 교육과정 개발을 위한 교수학습모형 개발. 한국교육공학회 춘계학술대회 자료집, 311-322.
김민지, 염지윤, 정혜원, 임철일(2021, 5월). 인공지능 챗봇의 교육적 활용 연구 동향 분석: 활동이론을 중심으로. 한국교육정보미디어학회 춘계학술대회 자료집, 89-98.
Kim, M., Lee, J., Shin, H., & Lim, C. (2020, November). Prototype Development of an AI Chatbot as a Web-Based Coding Education Support Tool. Poster Presented at Association for Educational Communications and Technology, Orlando.
김민지, 임철일(2020, 10월). 표정 분석 데이터를 활용한 원격화상 토론 학습 지원전략 개발. 한국교육정보미디어학회 한국교육공학회 추계공동학술대회 자료집, 72-81.
김민지, 곽헌동, 임철일(2020, 10월). RPISD 모형을 적용한 대학도서관 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 사서교육 프로그램 개발. 한국교육정보미디어학회 한국교육공학회 추계공동학술대회 자료집, 665-668.
임철일, 김민지, 박주현, 배유진, 염지윤, 최서연, 최인영(2020, 6월). 비대면 수업 설계 전략에 관한 탐색적 연구. 한국교육학회 연차학술대회 구두 발표, 서울.
Kim, M. (2019, October). Analysis of Interaction in Cooperative Learning by Academic Achievement in a Middle School English Class. Poster Presented at International Conference on Educational Research, Seoul.
이지은, 김민지(2017, 5월). 교육공학분야의 협력학습관련 연구동향 분석: 2006-2016 까지 『교육공학연구』 및 『교육정보미디어연구』 에 실린 논문을 대상으로. 한국교육공학회 춘계학술대회 발표집, 79.
Projects
서울대학교 기초교육원(2024). 글로벌 MOOC 플랫폼 활성화 방안 연구.
서울대학교 기초교육원(2024). 대학의 AI 수학 학습지원시스템 사례 분석.
네이버커넥트재단(2024). 소프트웨어야 놀자 캠프(AI교육) 효과성 연구.
서울대학교 교무처(2023). 베리타스 실천 프로젝트 교과과정 설계 및 교과목 공모안 개발 연구.
한국연구재단(2023). 표정 분석 데이터를 활용한 원격화상 토론 학습 지원전략 개발.
한국과학창의재단(2023). 지능정보기술 기반 미래교육 혁신과 블렌디드 창의융합교육.
한국교육학술정보원 (2023). 인공지능 기반 대학 학습보조시스템 구축 지원 방안 연구.
유나이티드어소시에이츠(2022). 영어 말하기 교육을 위한 인공지능 챗봇 활용 학습경험 설계 및 효과성 탐구.
서울대학교 교육행정연구원 (2021). 중등교장 자격연수 프로그램 모듈 평가 연구: 디지털 리터러시, 미디어 리터러시, 인공지능 교육.
국가과학기술인력개발원(2021). 온, 오프라인 동시운영 시범교육과정 개발 연구.
서울대학교 교육행정연수원(2021). 교장 자격 연수 프로그램의 인공지능의 교육적 활용 및 디지털 리터러시 교과목 개발 연구.
서울대학교 교육행정연수원(2020). 교장 자격 연수 프로그램 개편 및 교육행정연수원 교육 프로그램 개발 방향 설정 연구.
한국생산성본부(2020). 플립러닝 개발 컨설팅 및 표준모델 개발 연구.
서울대학교 교수학습지원센터(2020). 비대면 강좌 설계모형 및 운영 전략 개발 연구.
서울시서대문구청(2020). 융합교육을 위한 수업 컨텐츠 크리에이터 양성과정 교사연수 프로그램 개발 연구.
국립중앙도서관(2020). 대학도서관 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 교육과정 설계 연구.
서울대학교 의과학과 대학원(2020). 서울대학교 의과학과 대학원 교육체계 수립 연구.
육군(2019). 미래정신전력교육 체계 및 프로그램 개발 연구.
육군(2019). 집중정신전력교육 프로그램 개발 연구.
Awards
Junior Scholar Award, 서울대학교 BK21 FOUR 혁신과 공존의 교육연구사업단 (2022)
장학생, 서울대학교 BK21 FOUR 혁신과 공존의 교육연구사업단 (2020~2022)
최우수상 포스터전, 2020년 한국교육정보미디어학회 및 한국교육공학회 추계공동학술대회, 한국교육정보미디어학회 및 한국교육공학회 (2020)
Memberships
Member, The Korean Society for Educational Technology
Member, Korean Association for Educational Information and Media
Member, Korean Education Research Association
Member, The Korean Association of Computer Education
Member, Korean Association for Learner-Centered Curriculum and Instruction