Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
นางสาวสุจิตรา กลั่นทอง
หน้าแรก
ข้อมูลส่วนตัว
ภาระงาน
การพัฒนาตนเอง
ผลงานและนวัตกรรม
องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1 ระดับบความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2 ประเด็นท้าทายในการพัฒนางาน
สภาพปัญหา
วิธีการดำเนินการ
ผลลัพธ์การพัฒนา
องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
1 ยึดมั่นในสถาบันหลัก
2 มีจิตสำนึกที่ดีมีความรับผิดชอบ
3 กล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก
4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ
5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
7 เป็นแบบอย่างที่ดี
8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
9 จรรยาบรรณของวิชาชีพ
10 วินัยและการรักษาวินัย
นางสาวสุจิตรา กลั่นทอง
หน้าแรก
ข้อมูลส่วนตัว
ภาระงาน
การพัฒนาตนเอง
ผลงานและนวัตกรรม
องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1 ระดับบความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2 ประเด็นท้าทายในการพัฒนางาน
สภาพปัญหา
วิธีการดำเนินการ
ผลลัพธ์การพัฒนา
องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
1 ยึดมั่นในสถาบันหลัก
2 มีจิตสำนึกที่ดีมีความรับผิดชอบ
3 กล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก
4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ
5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
7 เป็นแบบอย่างที่ดี
8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
9 จรรยาบรรณของวิชาชีพ
10 วินัยและการรักษาวินัย
More
หน้าแรก
ข้อมูลส่วนตัว
ภาระงาน
การพัฒนาตนเอง
ผลงานและนวัตกรรม
องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1 ระดับบความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2 ประเด็นท้าทายในการพัฒนางาน
สภาพปัญหา
วิธีการดำเนินการ
ผลลัพธ์การพัฒนา
องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
องค์ประกอบที่ 3 การรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
1 ยึดมั่นในสถาบันหลัก
2 มีจิตสำนึกที่ดีมีความรับผิดชอบ
3 กล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก
4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ
5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
7 เป็นแบบอย่างที่ดี
8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
9 จรรยาบรรณของวิชาชีพ
10 วินัยและการรักษาวินัย
2.2 ดำเนินการตาม
ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
การเยี่ยมบ้านนักเรียน
ทั้งแบบ ON SITE และ ONLINE
เพื่อรู้จักนักเรียนรายบุคคล
ทำให้ครูเข้าใจสภาพความเป็นอยู่ ครอบครัว ฐานะ และสิ่งแวดล้อม
ที่แท้จริงของนักเรียน
เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
ระหว่างบ้าน โรงเรียน และครูที่ปรึกษา
เพื่อส่งเสริมการพัฒนา
นำข้อมูลที่ได้ไปช่วย
ในการส่งเสริม พัฒนา และแก้ไขปัญหา
ด้านการเรียน สุขภาพ และสังคมของนักเรียน
การจัดกิจกรรมโฮมรูม
(วันจันทร์ วันพุธ และวันศุกร์)
เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
ระหว่างครูที่ปรึกษา
และนักเรียนห้องโฮมรูม
พัฒนาบุคลิกภาพ ทัศนคติ และทักษะชีวิต
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ส่งเสริมคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ เช่น ความรับผิดชอบ ระเบียบวินัย ส่งเสริมทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต เช่น การวางแผนชีวิต และการจัดการเวลา
ให้คำแนะนำ
ป้องกันและแก้ไขปัญหา
ช่วยให้นักเรียนสามารถปรึกษา แก้ไข อุปสรรคต่าง ๆ
ที่ขัดขวางการศึกษา หรือปัญหาในชีวิตประจำวัน
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และการสืบสานวัฒนธรรมที่ดีงามของชาติให้แก่นักเรียน
การ
คัดกรอง
นักเรียน
รายบุคคล ในบทบาทของครูที่ปรึกษา
การบันทึกและสรุปผลการคัดกรองนักเรียน
รายบุคคลเพื่อประเมินศักยภาพและปัญหา
ของนักเรียน ด้วยการทำแบบประเมิน SDQ
แบบประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียน
ที่ครู นักเรียน และผู้ปกครองเป็นผู้ประเมิน
และแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) เพื่อนำมาแปลผลและพัฒนาผู้เรียน
ผ่านระบบ OBEC CARE
การคัดกรองนักเรียนรายบุคคล ในบทบาทของครูประจำวิชา
ช่วยให้รู้จักนักเรียนอย่างรอบด้าน
ทำให้ครูเข้าใจปัญหาและความต้องการของนักเรียนได้ดีขึ้น
ช่วยให้แก้ปัญหาได้รวดเร็ว
เมื่อทราบปัญหาอย่างชัดเจน จะสามารถช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาให้แก่นักเรียนได้ทันท่วงที
ส่งเสริมศักยภาพนักเรียน
ช่วยในการค้นหาและส่งเสริมความสามารถพิเศษของนักเรียน
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse