3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน
1. การเข้าร่วมการอบรม/เป็นคณะกรรมการ/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ Online และแบบเข้าร่วมอบรม ที่สามารถนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน
2. การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ
🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
1. นำทักษะและองค์ความรู้มาบูรณาการสอดแทรกในเนื้อหาสาระวิชาในการจัดการเรียนรู้หรือปรับประยุกต์และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล
2. ร่วมกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพแลกเปลี่ยนปัญหาในการจัดการเรียนการสอนของผู้เรียนที่หลากหลาย
🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์รายวิชาวิทยาการคำนวณในระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไป
2. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์จากนวัตกรรมที่ครูผู้สอนประยุกต์ใช้ เช่น Google Site, E-Book เป็นต้น
มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
เป็นคณะกรรมการคัดเลือกผลงานวิธีการปฏิบัติเป็นเลิศ (ฺBEST PRACTICES) ตามโครงการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ ประจำงบประมาณ พ.ศ. 2567
ให้ไว้ ณ วันที่ 26 กรกฏาคม พ.ศ. 2567
เป็นกรรมการตัดสินการแข่งขัน กิจกรรม การแข่งขันการสร้างการ์ตูนแอนิเมชัน (2D Animation) ระดับชั้น ม.1 – ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 72 ปีการศึกษา 2567
ระหว่างวันที่ 3 – 5 ธันวาคม พ.ศ. 2567
มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
เป็นคณะกรรมการคัดเลือกผลงานวิธีการปฏิบัติเป็นเลิศ (ฺBEST PRACTICES) ตามโครงการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ ประจำงบประมาณ พ.ศ. 2568
ให้ไว้ ณ วันที่ 25 กรกฏาคม พ.ศ. 2568