ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน

                ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะ 

ครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับ การปฏิบัติที่คาดหวังของ วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น

                ทั้งนี้ ผู้จัดทำข้อตกลงขอเสนอประเด็นท้าทายที่แสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่า ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ 

ครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา  

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน เพื่อพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา ว23191 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์

ประเด็น ท้าท้ายเรื่อง การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน เพื่อพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา ว23191 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ได้กำหนดคุณภาพ ของนักเรียนที่จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี ไว้ว่าจะต้องเป็นผู้มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาสาระวิชาวิทยาการคำนวณ 3มีทักษะกระบวนการ มีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาการคำนวณ 3 มีความตระหนักในคุณค่าของวิชาวิทยาการคำนวณ 3 และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต

       ผู้จัดทำข้อตกลงในฐานะที่เป็นครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา ว23191 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ที่ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 จากการศึกษาวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทั้งในระดับชั้นเรียน ระดับรายวิชา ระดับกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับสถานศึกษา และระดับชาติ ในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่า สื่อการสอนของครูผู้สอนเป็นการนำเสนอแบบ Power point เป็นการสอนแบบบรรยายเรียลไทม์ไม่มีเสียงบรรยายอยู่ในสื่อนั้นทำให้เวลากลับไปทบทวนจึงไม่เข้าใจ โดยเฉพาะในมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด ว ๔.๒ ม.3/1 พัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ และตัวชี้วัด ว ๔.๒ ม.3/2 รวบรวมข้อมูล ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ในระดับที่ต่ำ นอกจากนี้จากการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมายังพบว่า ทักษะการใช้เทคโนโลยีและการเขียนโปรแกรม ในเรื่อง การประมวลผลสารสนเทศและการสร้างส่วนต่อประสานกราฟิกกับผู้ใช้ ในภาพรวมอยู่ในระดับที่ต่ำกว่าเกณฑ์/ค่าเป้าหมายที่กำหนด แสดงให้เห็นว่ามีปัญหาการเรียนรู้เกี่ยวกับเนื้อหาเรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา ว23191  ผู้จัดทำข้อตกลงได้พิจารณาสาเหตุของปัญหาที่เกิดขึ้น พบว่า ปัญหาดังกล่าวเกิดจากสื่อการเรียนการสอนเป็นแบบออฟไลน์นักเรียนไม่สามารถเข้าถึงสื่อและเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ซึ่งหากปัญหาเช่นนี้หากไม่ได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาจะก่อให้เกิดผลเสียต่อประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา 23191 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งอาจเป็นปัจจัยที่ทำให้คุณภาพนักเรียนไม่บรรลุเป้าหมายตามที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2560) และค่าเป้าหมายในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่ได้กำหนดไว้

จากปัญหาข้างต้น ผู้จัดทำข้อตกลงได้ทำการศึกษาวิธีการแก้ปัญหาจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง พบว่า สื่อการเรียนการสอนในรูปแบบบทเรียนสำเร็จรูปเป็นสิ่งที่สามารถนำมาใช้ใน การริเริ่ม พัฒนา คุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนได้ เพื่อให้การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา 23191 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีคุณภาพตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและส่งผลต่อการพัฒนานักเรียน ทั้งในด้านความรู้ ทักษะ และเจตคติหรือคุณลักษณะ  อันพึงประสงค์ รวมถึงสมรรถนะสำคัญของนักเรียน ตลอดจนเพื่อให้เป็นไปตามค่าเป้าหมายในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่ได้กำหนดไว้

       ผู้จัดทำข้อตกลง จึงขอเสนอประเด็นท้าทายที่แสดงให้เห็นถึงสมรรถนะในการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติ ที่คาดหวังของตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ เรื่อง
การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน เพื่อพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ 3 รหัสวิชา ว23191 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์