3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน
1. การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ Online และแบบเข้าร่วมอบรม ที่สามารถนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน
2. การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ
🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
1. นำทักษะและองค์ความรู้มาบูรณาการสอดแทรกในเนื้อหาสาระวิชาในการจัดการเรียนรู้หรือปรับประยุกต์และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล
2. ร่วมกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพแลกเปลี่ยนปัญหาในการจัดการเรียนการสอนของผู้เรียนที่หลากหลาย
🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์รายวิชาวิทยาการคำนวณในระดับคุณภาพ 3 ขึ้นไป
2. ร้อยละ 80 ของผู้เรียน ได้รับการพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์จากนวัตกรรมที่ครูผู้สอนประยุกต์ใช้ เช่น Google Site , บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) , E-Book เป็นต้น
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
พัฒนาสื่อในรูปแบบ PowerPoint และ CAI
รายวิชา วิทยาการคำนวณ 3 และการออกแบบและเทคโนโลยี 3
พัฒนาสื่อในรูปแบบ Web Site (https://krualongkron.wordpress.com/)
รายวิชา วิทยาการคำนวณ 3 และ การออกแบบและเทคโนโลยี 3
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
พัฒนาสื่อในรูปแบบ PowerPoint และ CAI
รายวิชา วิทยาการคำนวณ 3 และการออกแบบและเทคโนโลยี 3
พัฒนาสื่อในรูปแบบ คลิป VDO เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน
รายวิชา วิทยาการคำนวณ 3 เผยแพร่ใน www.youtube.com