讓小朋友了解SDGs，使他們更能理解我們這組的目標「消除貧窮」。且帶領他們深入了解全球議題，再以消除貧窮引導他們進入我們的課程!上課最一開始，讓他們製作自己的帳本，可以記錄之後回答問題而得到的代幣當作收入；之後再問他們要不要投資代幣去玩抽抽樂，這個做為支出!再播放影片時加以講解，問小朋友們的心得!還有安排一個ooxx的遊戲，讓他們看著剪報內容跳左邊或右邊。

在海報上畫出自己心中想要以及需要的東西，並且分享自己的心得。

讓他們上網查詢國家貧窮原因，也讓他們思考會有哪些理由會導致國家貧窮，可以讓他們利用想像力想出解決方法。

(編輯者:吳詠蓁)

我是安可，在家我是個獨生女，不但社交技巧有待加強，同時又是一個不太會和小孩相處的人.....想到這次要去國小帶營隊，心中就是一陣緊張，雖然只有短短的兩天，但就讓我已經精疲力竭，看似順利的發展，讓我鬆了一大口氣!我想像中的國小生，是不受控的小怪獸(都是可愛?的搗蛋鬼)但在實際與他們接觸以後，我改變了原先的想法，在我看來他們都是有想法的小大人!雖然偶爾上課分心，但為了積分，他們舉起了手，在看見他們主動舉手的那刻，有種難以言喻的心情，感動的情緒在心中激起陣陣漣漪，我想這就是所謂的成就感吧!

我們帶的四個小孩，其中有兩個是六年級，其餘則是四年級，雖然我們和他們的歲數相差不多但我們之間還是有那麼一點點的斷層，小小間隙使我們剛開始時，有些尷尬，而我早已忘記國小時的我，不論是喜歡的東西，又或者是感興趣的小遊戲，都逐漸被時間抹去，我早已忘記我國小時的模樣。看著新一代國小生們，我彷彿有了些許頭緒，原來我也曾經那麼懵懂，不自覺露出了微笑，那種單純是如此熟悉的陌生，鐘聲一響，馬上到操場的衝動，對高中生來說，是否早已淡忘了呢?我只知道我好像回到了小學時期，又一次過著悠閒的下課時光。

經過段時間的觀察，我發現現在的國小生人手一機，不禁感慨科技的進步，但又會思考，那真的為我們帶來全然正面的影響嗎?不知不覺看一下手機，時間就這樣過去了，或許手機早已滲透我們的生活....變成我們不可或缺的一部分，而現在竟然連小學生都淪陷了....

雖然這次的教學經驗沒有完全改變我的想法(我依然覺得和小孩相處很累)但我想我有跳脫舒適圈，嘗試新的事物，其實過程中的挫折不少....我也在第一天的晚上有些情緒上的小崩潰，現在想起躲在廁所偷哭的我，只是因為洗澡要排很久、要睡地板卻忘記帶枕頭這些無聊理由，真的蠻好笑的，這個小崩潰，也成為我日後前進的動力，和小孩們分享也意外的充滿笑點，這些有趣的經歷，我想也是拉近我和小孩之間距離的好辦法!當然使我有點想家偷哭的原因不完全只是因為這些小事，其實壓力是逐漸累積的，在教學完的隔天(也就是營隊第二天)經過彩排練習後，小孩們就要上台發表，而這讓我體驗了第一次當媽的緊張感....雖然要發表的是他們，但我還是不由得為他們著急，也害怕在台上的他們無法自然呈現，有太多太多的心煩事，也有太多太多能緊張的部分，這一切的擔心都是源自於第二天想要展現出最好的成果，我知道不論是小學生，又或者是高中生，我們都不想留下遺憾，在我快被壓力擊潰時，我想起，其實我並不是一個人，我有許多的夥伴，我們都一同為了成發所努力，或許這一切沒有我想像的那麼難，和成長一樣，在前進的路上會有挑戰，會有挫折，但我們都將一同走過，一起邁向那個更好的我們。

我們沒有留下任何遺憾，我們相信只要盡全力，不愧對自己，那麼這就將事最好的成果，也是最難忘的過程。我們利用零碎的休息時間，為每位小孩寫下回饋小卡，或許我們都只是對方生活中的短暫過客，但我想每個人都有屬於自己的回憶，留下足跡的我們，又能為什麼事感到遺憾呢?

在回饋單上收到一句句的感謝，我想這就是我們最成功的地方吧!