學習需要動機才能主動求學。沒有求生欲的病人很難救，沒有求知欲的人很難學會新把戲。好奇心和實際需求，都是很好的學習觸發劑。
提供學習的「觸發劑」，然後搭建「鷹架」，給予學習方法，創造成功的學習經驗，接下來就要逐步「放手」，讓孩子自願、自發地進行學習，並且將學習A事物的經驗，遷徙到學習新事物的策略。
好的觸發劑，例如：同儕、遊戲、關懷與愛、溝通、交友、維繫友誼、獲取更多的資訊、好奇心、成就感、、，從來不是金錢、物質、分數，或是對失敗與被懲罰的恐懼（「竹筍炒肉絲」）。