3-5 vuotiaat

💙Tunne - ja vuorovaikutustaidot sekä lasten osallisuus

Käytetään digitaalisia tunnetaitomateriaaleja tai tehdään niitä itse (Adobe Express).
Tehdään lapsen kanssa personoituja kuvatukimateriaaleja (Papunet, Adobe Express).
Luodaan tunnekollaaseja esim. leikkaamalla kuvia lehdistä tai valokuviatulostamalla.
Rikastetaan lasten oppimisympäristöjä lasten lempi satu- ja mediahahmoilla esim. lattian odotuskuvat, personoidut lokerokuvat jne.
Tutustutaan yleisiin emojeihin 😊😐🙁, 👍👎 esim. toiminnan arvioinnin kautta.
Dokumentoidaan roolileikkejä, joissa käydään läpi erilaisia tunteita.
Keksitään satu tai pelihahmoja, joilla on erilaisia vahvuuksia (FreeForm, Samsung Notes, Book Creator)
Harjoitellaan tunnetaitoja lasten lempi mediahahmoja hyödyntäen. Pohditaan esim. lastenohjelmien tai pelien jälkeisiä tunnetiloja:

🔹Miltä sinusta tuntui katsoa tai kuunnella tarinaa?

🔹Oliko tarina tai peli jännittävä, hauska, surullinen?

🔹Pelottiko pelissä jokin?

🔹Mikä sai hahmon iloiseksi, entä surulliseksi?

🔹Mikä sai sinut iloiseksi?

🔹Miltä sinusta tuntui lopettaa pelaaminen?

🔹Miltä sinusta tuntui vuorotella tabletilla?

💙Digiturvataidot

Hyödynnetään mediakasvatus- ja digiturvataitoja tukevia digitaalisia materiaaleja.

🔹Hyödynnetään tämän sivuston Medialukutaito- osiota.

Ollaan kiinnostuneita lasten digitaalisista kiinnostuksen kohteista ja ajankohtaisista digi-ilmiöistä.
Seurataan ja osallistutaan lasten leikkeihin.
Keskustellaan lasten kokemuksista digitaalisesta maailmasta ja harjoitellaan tunnistamaan ja nimeämään tunteita medialaitteiden parissa.

💙Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö

Kerrotaan huoltajille, mitä digitaalisia laitteita ja niiden sisältöjä lasten kanssa käytetään ja miten niitä hyödynnetään pedagogisessa toiminnassa.
Kerrotaan, miten digitaalinen osaaminen näkyy varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa.
Pyydetään huoltajilta toiveita ja palautetta pedagogisen toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa esim. Forms- työkalua hyödyntämällä.
Kerrotaan huoltajille dokumentointiin ja niiden jakamiseen liittyvät käytänteet ja varmistetaan lasten kuvausluvat.