Informações para alunos do prof. Alexis F. Welker
Currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/4937425192192846
Abaixo, estão materiais sobre:
- Disciplina: Integração dos Processos Vitais (IPV)
- Disciplina: Redação Científica
- Informações sobre ser monitor(a), fazer Pibic, mestrado...
Integração dos Processos Vitais (IPV)
(NeuroFisiologia e Fisiologia do Distema Digestório)
Planos de ensino
Plano de ensino de ipv - Turma ipv-Terça - versão 2024.03.13a: https://drive.google.com/file/d/1QVlzTh7251gPvwFpRWT3c6lYN5zBEruX/view?usp=sharing
Plano de ensino de ipv - Turma ipv-Quarta - versão 2024.03.14a: https://drive.google.com/file/d/1Ahcvt2r1mYPNb-AV_bDMq9eOL70IzwIz/view?usp=sharing
Contato da Monitoria de ipv (Grupo de Whatsapp) link: Em breve. para se inscrever/ingressar no grupo de monitoria do zap-whatsapp, ir na tua turma no SIGAA
Conteúdos/temas de cada aula (cronograma) da disciplina IPV
Tema 00 (aula de apresentação)
Tema 01 Neurônio e sist. Nervoso
Tema 01 Coletânea de materiais didáticos versão 2022.01.18c:https://drive.google.com/file/d/1YVwFC4wg8YLyh0kjZk8RSotXvu-6fBrs/view?usp=share_link
Tema 02 Desenvolvimento do SN. Plasticidade neural, aprendizagem e memória
Coletânea de materiais didáticos versão 2022.06.21b:
https://drive.google.com/file/d/1qnf9dipd7kDkFLQO9gpXccPKbgSYqToA/view?usp=share_link
Estudo dirigido versão 2024.03.26a:
https://drive.google.com/file/d/1mCKRfy38fk-qGvZOoKTGIb9VUk4FCUZy/view?usp=sharing
Tema 03 Canais iônicos
Coletânea de materiais didáticos versão 2022.02.08b:
https://drive.google.com/file/d/1_CYIB6GJ4pOwxTV6zwmFC05SQkD7HNc2/view?usp=sharing
Estudo dirigido versão 2024.04.02b:
https://drive.google.com/file/d/1UgurP0ql_BqmcxkPBeSdm--CN5cwLhdp/view?usp=sharing
Tema 04 Propagação de despolarização e potencial de ação
Coletânea de materiais didáticos versão 2022.02.14:
https://drive.google.com/file/d/1aX4emCrPZwJnpMgJs-7sIk5qFELjcH0l/view?usp=sharing
Tema 05 Sinapse e neurotransmissores
Coletânea de materiais didáticos versão 2022.02.22c:
https://drive.google.com/file/d/1cGJ245dy_PYIlaGu47k8ydqOw2FsF5jo/view?usp=share_link
Tema 06 Sist. Somatos-sensorial
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.03.02:
https://drive.google.com/file/d/1QHY-4HqyV596lMIiVkFyyvEJBUjXbD-W/view?usp=share_link
Tema 07 Olfato e paladar
Estudo dirigido versão 2023.10.18b:
https://drive.google.com/file/d/11FX7gEvSCZuUXXDj83XNcr5x9loIRTb3/view?usp=sharing
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.08.01:
https://drive.google.com/file/d/1hRhXc9_CAkOeP-s01o4KaVnOFC3z0KvJ/view?usp=sharing
Tema 08 Audição e equilíbrio
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.03.16b:
https://drive.google.com/file/d/1nGJL8hmnnEFgV5oadn0zE9_vu-VXhTdk/view?usp=share_link
Tema 09 Visão
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.03.23b:
https://drive.google.com/file/d/1DJ1_3v8dIOtZ6g54ik66TW47aVN92BFs/view?usp=share_link
Tema 10 S.N. Autônomo
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.04.05b:
https://drive.google.com/file/d/1D3B9MGwnjjC3PMrJu9z7DTSVJBuoykAI/view?usp=sharing
Tema 11 Sist. motor
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.03.29b:
https://drive.google.com/file/d/1TWFBnpZOvRaUkmho_dbENg2Ww3mLTKR3/view?usp=sharing
Tema 12 Sono e vigília
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.04.12:
https://drive.google.com/file/d/1rvroVqtU02oiSrBbNJzrKDE4ptYbvn8F/view?usp=sharing
Tema 13 Digestão 1
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.04.19:
https://drive.google.com/file/d/1p_AZMCBuRkT-wr1FgjLvXdFfoDbN6AKe/view?usp=sharing
Tema 14 Digestão 2
Coletânea de materiais didáticos ('aula transcrita') versão 2022.04.26:
https://drive.google.com/file/d/1Kr20rKf21vr_iGrk3YIlef9-MAZBYWPx/view?usp=sharing
Bibliografia, materiais e links de IPV
- Livro Guyton AC, Hall JE. Tratado de Fisiologia Médica. 12ª ed. 2012. Links:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5468382/mod_resource/content/1/LIVRO-GUYTON.pdf
https://cssjd.org.br/imagens/editor/files/2019/Abril/Tratado%20de%20Fisiologia%20Médica.pdf
- Livro Costanzo. Fisiología. 6ª ed. 2018. cap. Autônomo. Links:
- Canais de Vazamento:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Canal_de_repouso
Notas preliminares de ipv
Notas preliminares da turma ipv-Terça - versão 2024.04.10a:
https://drive.google.com/file/d/1A6ygvLY8nVk2bGbYG3PZE7KQ23F7XvV6/view?usp=sharing
Notas preliminares da turma ipv-Quarta - versão 2024.04.10a:
https://drive.google.com/file/d/14EOBFRmO3V-8AyBKuapMB6rrdi6cMGJx/view?usp=sharing
Planilha base de notas e menções em arquivo Excel: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hxo9LWlrntMbMJ-jQeMUMCmM1US3BEcS/edit?usp=share_link&ouid=112668600494833590974&rtpof=true&sd=true
Turmas - dias, horários e local/sala
Para encontrar os dias, horários e local/sala das turmas, abrir o site:
https://Sigaa.UnB.br/sigaa/public/Turmas/listar.jsf
--> em 'nível de ensino', selecionar 'Graduação';
Explicação: o horário 4M5 4T1 significa: 4=Quarta-feira; M=Manhã; 5=5ª hora-aula da manhã (dàs 12h às 13h); T=Tarde; 1=1ª hora-aula da tarde (dàs 13h às 13h50).
Redação Científica (código CEL0009 no Sigaa/UnB)
Planos de ensino
Plano de ensino de Redação científica - versão 2024.03.14a: https://drive.google.com/file/d/14qo0FXneW7X-VBrkhRBhY31Y8bUOsbF5/view?usp=sharing
Contato da Monitoria de Redação (Grupo de Whatsapp), link: Em breve.
https://chat.whatsapp.com/EKy63hL6yVqGb8utv9hEaW
Conteúdos/temas de cada aula (cronograma) da disciplina Redação Científica
Tema 00 (aula de apresentação) Características do texto científico
Tema 01 Artigo original IMRD
Tema 01 Coletânea de materiais didáticos versão 2022.01.18: https://drive.google.com/file/d/10SxQIYobZso016zDEUhQOoX_u9joQr5f/view?usp=share_link
Tema 02 Texto baseado em fatos
Tema 02 Estudo dirigido versão 2022.04.12c: https://drive.google.com/file/d/1cRcsOaYAWG3CBQZAcXkHqcElgTYEenG3/view?usp=sharing
Tema 02 Coletânea de materiais didáticos versão 2022.06.21c: https://drive.google.com/file/d/13FrWZ-QPrzyssP1V_PICbUD3nnCs4NeO/view?usp=sharing
Tema 03 Texto claro/exato (sem obscuridade) e direto
Frases que citaram o artigo Maersk et al. (2012) versão 2022.12.13 - https://drive.google.com/file/d/1NPROOrygHvgAxX3CUcQYcKh3vvN4Wct7/view?usp=sharing
Coletânea de materiais didáticos versão 2022.06.27a:
https://drive.google.com/file/d/1xZucw_LC_GTKqu3Sk3RY4qgXZkHjI7vB/view?usp=share_link
Tema 04 Seção Introdução
Materiais didáticos bons são os artigos/livros constantes no plano de ensino, e.g., aqueles que podem ser localizados abaixo contendo a palavra 'introdução'/'introduction'.
Coletânea de materiais didáticos (pdf da 'aula transcrita') versão 2021.09.22:
https://drive.google.com/file/d/1L-dK18m0HFd7_kDWB39WTnKpHxVBSN_v/view?usp=sharing
Tema 05 Prática de Introdução
Estudo dirigido de Prática de escrita de seção Introdução versão antiga:
https://drive.google.com/file/d/1Hdyu-TpD9A8ShZw5eSPKsn4EOBwCxPcr/view?usp=sharing
Coletânea de materiais didáticos (pdf da 'aula transcrita') versão 2022.04.06: https://drive.google.com/file/d/1ckrOCBbQoVK3PJNg644us7Q5CjYrTIv_/view?usp=sharing
Tema 06 Seção Metodologia
Materiais didáticos bons sobre escrita da seção Metodologia são os livros/artigos constantes no plano de ensino, e.g.:
- Pereira 2013 (A seção método), cujo link de acesso está abaixo nesta página.
- Annesley 2010 (Quem. Receita para. Seção dos Métodos), cujo link de acesso está abaixo nesta página.
Coletânea de materiais didáticos (pdf da 'aula transcrita') versão 2022.03.02:
https://drive.google.com/file/d/1EmvS92QYuRBGMlf3AOg6svDTX4REaT05/view?usp=share_link
Tema 07 Seção Resultados
Estudo dirigido versão 2022.12.06c
https://drive.google.com/file/d/1cRcsOaYAWG3CBQZAcXkHqcElgTYEenG3/view?usp=sharing
Coletânea de materiais didáticos versão 2022.12.06c:
https://drive.google.com/file/d/1EuL5yCUfYuYS0i3oJB25HpiKeJa7jzmI/view?usp=share_link
Tema 08 Figuras
Tutorial de como criar figuras (gratuitamente, sem programa/software/App) versão 2023.04.01b -
https://drive.google.com/file/d/1z00Dx2v-T1gn1MvMxWADNvC6RYQs_2oH/view?usp=share_link
Coletânea de materiais didáticos (pdf da 'aula transcrita') versão 2022.02.23:
https://drive.google.com/file/d/1WmE6HrLPW0tD5_Yr24Zt2dpVcWqZWcEe/view?usp=share_link
Tema 09 Seção Discussão
Materiais didáticos bons sobre escrita da seção Discussão são os livros/artigos constantes no plano de ensino, e.g., aqueles que podem ser localizados abaixo contendo a palavra 'discussão'.
Coletânea de materiais didáticos (pdf da 'aula transcrita') versão 2022.03.16b:
https://drive.google.com/file/d/1GEwVEYRAGIf_19zEJV41mietH5VO5Wyg/view?usp=share_link
Tema 10 Prática de Discussão
Tema 11 Revisão
Estudo dirigido Tema 11 Revisão versão 2023.01.24e:
https://drive.google.com/file/d/1NrEhZhme9Ze1b8b0zcAyoFVseNDgrs4h/view?usp=share_link
Coletânea de materiais didáticos (pdf da 'aula transcrita') versão 2022.03.09: https://drive.google.com/file/d/1nSsKBxs19cpSi3pZnEDfUf434ke0YWLR/view?usp=sharing
Tema 12 Resumo e título
Estudo dirigido Temas 12+13 Resumo+Título Revisão versão 2023.12.06b (entregar até 13/12/2023):
https://drive.google.com/file/d/1rEqCFiu9HRAfCMp8uEKy5ANvNEWAh7bh/view?usp=sharing
Coletânea de materiais didáticos sobre escrita do resumo (pdf da 'aula transcrita') versão 2022.04.13:
https://drive.google.com/file/d/1mqbYmyLcQ78a20t04Coodrw2XKFCgysv/view?usp=sharing
Coletânea de materiais didáticos sobre escrita do título (pdf da 'aula transcrita') versão 2022.04.20:
https://drive.google.com/file/d/1TM1F0Qh_wK9_mIG0EQKf7loPTTvw9uaf/view?usp=sharing
Tema 13 Submissão e inglês
Notas preliminares de Redação Científica
- Turma Redação-Quarta - versão 2024.04.10a:
https://drive.google.com/file/d/1HjoFdUfxPcMKF1r-IrYKcp5pA3obkTkE/view?usp=sharing
- Planilha base de notas e menções em arquivo Excel: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZtEQhqHYPSEDifXqUjkbcT1FkZkFzbBP/edit?usp=share_link&ouid=112668600494833590974&rtpof=true&sd=true
Turmas - dias, horários e local/sala
Para encontrar os dias, horários e local/sala das turmas, abrir o site:
https://Sigaa.UnB.br/sigaa/public/Turmas/listar.jsf
--> em 'nível de ensino', selecionar 'Graduação';
Explicação: o horário 4M5 4T1 significa: 4=Quarta-feira; M=Manhã; 5=5ª hora-aula da manhã (dàs 12h às 13h); T=Tarde; 1=1ª hora-aula da tarde (dàs 13h às 13h50).
Bibliografia básica de Redação Científica (edição mais recente na universidade/BCE):
- Annesley TM. “Era uma noite fria e chuvosa”: Estabeleça a Cena com uma Boa Introdução. Clin Chem. 2010 May;56(5):708-13.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20207764
OBS.: Título original em inglês: "It was a cold and rainy night": set the scene with a good introduction. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Annesley TM. A Seção da Discussão: Seu Argumento de Fechamento. Clin Chem. 2010 Nov;56(11):1671-4.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20833779/
OBS.: Título original em inglês: The discussion section: your closing argument. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Annesley TM. Dando Crédito: Citações e Referências. Clin Chem. 2011 Jan;57(1):14-7.
OBS.: Título original em inglês: Giving credit: citations and references. OBS.: Versão em português ao final da página da revista clicando sobre 'guide_11 - pdf file'.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21068338/
- Arquivo PDF também no Drive.Google:
https://drive.google.com/file/d/1DlRH33_Yo2f4WvPIUvQMVrmztTUsxJaS/view?usp=share_link
- Annesley TM. Mostre suas Cartas: A Seção dos Resultados e o Jogo de Poker. Clin Chem. 2010 Jul;56(7):1066-70.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20489137
OBS.: Título original em inglês: Show your cards: the results section and the poker game. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Annesley TM. O Abstract e a Conversa de Elevador: Um Conto de Dois Resumos. Clin Chem. 2010 Apr;56(4):521-4.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20185620/
OBS.: Título original em inglês: The abstract and the elevator talk: a tale of two summaries. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Annesley TM. O título diz tudo. Clin Chem. 2010 Mar;56(3):357-60.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20044445/
OBS.: Título original em inglês: The title says it all. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Annesley TM. Ponha Sua Melhor Figura Na Frente: Gráfico de linhas e Gráficos de dispersão. Clin Chem. 2010 Aug;56(8):1229-33.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20551381
OBS.: Título original em inglês: Put your best figure forward: line graphs and scattergrams. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Annesley TM. Quem, Qual, Quando, Onde, Como, e Por que: Os Ingredientes na Receita para uma Satisfatória Seção dos Métodos. Clin Chem. 2010 Jun;56(6):897-901.
OBS.: Título original em inglês: Who, what, when, where, how, and why: the ingredients in the recipe for a successful Methods section. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20378765
- Annesley TM. Dando crédito: citações e referências. Clin Chem. 2011 Jan;57(1):14-7.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21068338/
OBS.: Título original em inglês: Giving credit: citations and references. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Lima M. Conceção, redação e publicação de artigos científicos Nota introdutória. Nascer e Crescer. 2013;22(1):48-9.
https://revistas.rcaap.pt/nascercrescer/article/download/12903/9950/38813
- Pereira MG. A introdução de um artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2012 Dec;21(4):675-6.
http://scielo.iec.gov.br/pdf/ess/v21n4/v21n4a17.pdf
- Pereira MG. A seção de discussão de um artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2013 Sep;22(3):537-8.
http://scielo.iec.gov.br/pdf/ess/v22n3/v22n3a20.pdf
- Pereira MG. A seção de método de um artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2013 Mar;22(1):183-4.
OBS.: explica recomendações de escrita da seção Metodologia.
http://scielo.iec.gov.br/pdf/ess/v22n1/v22n1a20.pdf
- Pereira MG. A seção de resultados de um artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2013 Jun;22(2):353-4.
http://scielo.iec.gov.br/pdf/ess/v22n2/v22n2a17.pdf
- Pereira MG. Artigos científicos: como redigir, publicar e avaliar. Guanabara Koogan, 2011.
https://www.google.com.br/books/edition/Artigos_cient%C3%ADficos/c8owywAACAAJ?hl=en
OBS.: livro em português muito bom sobre as seções Resultados, Metodologia, Discussão, Introdução, Resumo, etc.
Link que dá acesso ao livro encontrado no google (copiar-colar o link abaixo no navegador):
- Pereira MG. Dez passos para produzir artigo científico de sucesso. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2017;26:661-4.
https://core.ac.uk/download/pdf/154231283.pdf
- Pereira MG. Estrutura do artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2012 Jun;21(2):351-2.
http://scielo.iec.gov.br/pdf/ess/v21n2/v21n2a18.pdf
- Pereira MG. O resumo de um artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2013 Dec;22(4):707-8.
http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?pid=S1679-49742013000400017&script=sci_arttext
- Pereira MG. Preparo para a redação do artigo científico. Epidemiologia e Serviços de Saúde. 2012 Sep;21(3):515-6.
http://scielo.iec.gov.br/pdf/ess/v21n3/v21n3a17.pdf
- Volpato GL. O método lógico para redação científica. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde. 2015;9(1).
https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/download/932/1577
- Yoshida WB. A redação científica. Jornal Vascular Brasileiro. 2006;5:245-6.
https://www.redalyc.org/pdf/2450/245016533002.pdf
Bibliografia complementar:
- Katz MJ. From research to manuscript: A guide to scientific writing. Springer Science & Business Media; 2009.
https://www.google.com.br/books/edition/From_Research_to_Manuscript/8f7yxf6qBgoC?hl=en&gbpv=0
OBS.: Katz (2009) é considerado o melhor livro/book de redação científica.
Links que dão acesso ao livro encontrado no google (copiar-colar o link abaixo no navegador), da versão da edição de Katz 2006:
- https://smartlib.umri.ac.id/assets/uploads/files/5e9b2-from-research-to-manuscrip.pdf
- https://vdoc.pub/download/from-research-to-manuscript-a-guide-to-scientific-writing-1ugrd1dnnle0
- Matthews JR, Matthews RW. Successful scientific writing: a step-by-step guide for the biological and medical sciences. Cambridge University Press; 2014.
OBS: Matthews & Matthews (2014) livro/book é um dos mais usados em disciplinas de escrita/redação científica de cursos de pós-graduação no mundo.
https://www.google.com.br/books/edition/Successful_Scientific_Writing/e1veBAAAQBAJ?hl=en&gbpv=0
Links que dão acesso ao livro encontrado no google (copiar-colar o link abaixo no navegador), da versão da edição de 2008 e de 2000:
- http://medicine.kaums.ac.ir/uploadedfiles/files/successful_scientific_writing.pdf
- http://eugene.yakovis.com/doc/Matthews%20Bowen%20Matthews%202000%20(raw%20OCR).pdf
Bibliografia suplementar:
- Annesley TM. Barras e Tortas Fazem Melhores Sobremesas do que Figuras. Clin Chem. 2010 Sep;56(9):1394-400.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20663963
OBS.: Título original em inglês: Bars and pies make better desserts than figures. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Annesley TM. Traga o seu Melhor para a Tabela. Clin Chem. 2010 Oct;56(10):1528-34.
Https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20702786
OBS.: Título original em inglês: Bring your best to the table. OBS.: Versão em português ao final da página da revista.
- Carraway LN. Content and organization of a scientific paper. The American midland naturalist. 2007 Apr;157(2):412-22.
https://www.proquest.com/docview/234930319/fulltextPDF/3023FFFFC8B14CE3PQ/1?accountid=26646
- Gastel B, Day RA. How to write and publish a scientific paper. ABC-CLIO; 2022.
OBS.: livro/book de redação científica.
- Greenberg SA. How citation distortions create unfounded authority: analysis of a citation network. BMJ. 2009 Jul 20;339:b2680.
OBS.: este artigo original Greenberg (2009) foi citado mais de 500 vezes em 2022 (vide citações em Google Scholar Acadêmico: https://scholar.google.com.br/scholar?cites=5531870327088135211&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=pt-PT).
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2714656/
- Hurkadli KS, Arbatti NJ, Mehta S, Sheth AR. Serum inhibin levels after administration of hCG. Arch Androl. 1984;12(1):45-8.
OBS.: exemplo de artigo com seção Introdução curta (um parágrafo e três frases) e 13 citações/referências; com resumo pequeno.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/6433822
Artigo inteiro pdf ‘free’ no site:
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.3109/01485018409161147
- Larsson KS. The dissemination of false data through inadequate citation. J Intern Med. 1995 Nov;238(5):445-50.
OBS.: este artigo (Larsson 1995) foi um dos primeiros a abordar o problema da geração e disseminação/propagação de informações equivocadas/falsas feitas por autores que são pesquisadores e cientistas ao contrariarem as recomendações de escrita/redação científica baseadas em evidências.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7595184
- Medeiros JB. Redação cientifica: a pratica de fichamentos, resumos, resenhas. 11ª ed. Atlas; 2012.
OBS.: Livro em português.
- Sollaci LB, Pereira MG. The introduction, methods, results, and discussion (IMRAD) structure: a fifty-year survey. J Med Libr Assoc. 2004 Jul;92(3):364-7.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC442179/
OBS.: este artigo (Sollaci e Pereira 2004) discute sobre o formato clássico IMRD de artigo original mais usado pelas revistas científicas; foi escrito por brasileiros e é uma referência na área de escrita/redação científica, citado mais de 400 vezes em 2022 (vide citações em Google Scholar Acadêmico): https://scholar.google.com.br/scholar?cites=11436177896002266785&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=pt-PT
Welker, A.F. Redação científica baseada em evidências: um meio para combater 'fake news' e informações falsas.
Palestra dada em congresso em 2021.
Link para o vídeo da palestra no youtube, no canal (do professor) Alexis Welker:
Busca por artigos originais nas bases de dados:
- Pubmed: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
- EuropePMC. OBS.: nesta base de dados, a busca avançada ('Advanced Search') permite fazer buscas por expressões presentes numa seção específica do artigo como a seção Resultados. Por exemplo, para encontrar artigos que contenham a expressão "educational intervention" em sua seção Resultados, basta ir nos filtros ('Filters'), clicar na caixa abaixo de 'Article Sections', selecionar a opção 'Results' e digitar entre aspas a expressão "educational intervention" (link para os artigos resultantes desta busca: https://europepmc.org/search?query=%28RESULTS%3A%22educational%20intervention%22%29&page=1).
https://europepmc.org/advancesearch
- PubMed Central (PMC). OBS.: esta base de dados mostra artigos com acesso gratuito e permite fazer buscas por expressões presentes em todo o artigo usando o google; por exemplo, para encontrar artigos na PMC com a expressão "united kingdom", basta digitar no google:
"united kingdom" site:https://www.ncbi.nlm.nih.gov
Link para os artigos resultantes desta busca:
- Google Scholar/Acadêmico. OBS.: esta base de dados permite fazer buscas por expressões presentes em algumas nos artigos. Permite fazer algumas buscas específicas, por exemplo, para encontrar artigos cujo título contenha a expressão "united kingdom", basta digitar no google scholar:
allintitle:"united kingdom"
Link para os artigos resultantes desta busca:
- Scopus. OBS.: esta base de dados permite ordenar os artigos por ordem de número de vezes em que eles foram citados; acesso gratuito na universidade ou de casa usando sua internet/rede através do CAPES Periódicos - Acesso Café: https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php/acesso-cafe.html
https://www.scopus.com/sources
- Web of Science (Clarivate). OBS.: esta base de dados permite ordenar os artigos por ordem de número de vezes em que eles foram citados; acesso gratuito na universidade ou de casa usando sua internet/rede através do CAPES Periódicos - Acesso Café: https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php/acesso-cafe.html
Interessados em orientação* pelo professor
(Iniciação Científica/Pibic, Extensão/Pibex, TCC, Monitoria, Mestrado...)
Para entrar em contato e se candidatar a alguma atividade sob a orientação* do Prof. Alexis Welker:
(*: Monitoria, Pós-Graduação, Iniciação Científica/Pibic, Extensão/Pibex, monografia /Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Estágio, Projeto de Pesquisa e outros)
1. Faça o 'download' do FORMULÁRIO (versão 2023.04.01): Clique sobre o link abaixo e, na página que se abre, clique no canto superior esquerdo sobre 'Arquivo', clique sobre a opção 'Fazer download' e clique sobre a opção 'Microsoft Word (.docx)'. Pronto, o arquivo foi baixado.
2023.04.01-FormularioWelker-Nome-TipoDeOrientação-DisciplinaOuÁrea
.
2. Altere o nome deste arquivo, digitando: a) data de seu preenchimento no formato ano.mês.dia (ex.: 2023.04.02); b) teu nome; c) orientação; e d) disciplina ou área. Exemplos:
2023.04.02-FormularioWelker-Yuri Monitoria ipv
2023.03.25-FormularioWelker-Francisca Mestrado em saúde
...
3. Abra o formulário, preencha apenas os dados que você tiver no momento e salve o arquivo. Deixe campos vazios para preencher numa 2ª versão caso o professor lhe peça.
.
4. Envie este formulário como arquivo anexo por email:
4.1. No campo 'assunto' do email, escreva: a) tipo de orientação (Monitoria ou Mestrado ou Extensão...*); e b) disciplina ou área (ex. nutrição ou ipv ou redação...).
4.2. No campo da mensagem, escreva algo como:
Prezado professor,
Tenho interesse em ser monitor de ipv? (e fazer doutorado em bioquímica? fazer Iniciação Científica/Pibic? extensão...).
Em anexo, mando formulário contendo alguns de meus dados.
Cordialmente,
Fulano
4.3. No campo ‘Destinatário’, digitar welker.af@gmail.com
Obs. 1: No caso de monitores, é preciso seguir o edital e/ou as instruções da faculdade no site http://www.fce.unb.br.
Obs. 2: Se você quiser anexar arquivos de imagem mais 'leves' (<300 KB), o documento abaixo dá orientações simples (5 passos).
Tutorial para criar, editar e salvar figura no https://www.Photopea.com - versão 2023.04.01b:
https://drive.google.com/file/d/1z00Dx2v-T1gn1MvMxWADNvC6RYQs_2oH/view?usp=share_link
Projeto de Extensão (Pibex) - tema de interesse do aluno
Orientações para interessados em Projetos de Extensão (Pibex):
O tema/assunto do projeto de extensão#, cujo coordenador é o prof. Alexis Welker, é aquele sobre o qual cada aluno demonstra ter mais interesse em estudar, em fazer pesquisa ou em se especializar; logo, a participação como extensionista tende a tornar o aluno um especialista de destaque em sua área.
Para participar do projeto de extensão, preencha o formulário acima (no tópico 'Interessados em possível orientação') e siga as orientações do TUTORIAL abaixo (versão 2022.11.01):
https://drive.google.com/file/d/1R2OvPv88DtiPHL2LTeWO2zV5ShKCkK8M/view?usp=share_link
#: O título do Projeto de Extensão é 'Inclusão científica e educação baseada em evidências através de vídeos curtos' e seu resumo no Sigaa está no link abaixo (código no SIGAA PJ242-2022):
https://drive.google.com/file/d/17MonWm3kuau-6WASCjaHT8ACaepuqO6J/view?usp=share_link
Projetos de Pesquisa (Pibic, TCC, Mestrado...)
Orientações para interessados em Projetos de Pesquisa (Pibic/ProIC, TCC, Mestrado/Doutorado):
Os projetos de pesquisa orientados pelo prof. Alexis Welker são multidisciplinares e se enquadram em diversas áreas como Ciências da Saúde (Obesidade, Diabetes, Nutrição, Metabolismo, Atividade Física, Farmacologia...), Neurociências (Ensino, Aprendizagem, Plasticidade Neuronal e Neural...) e Redação Científica, área que interage de forma interdisciplinar
Os projetos que abordam Redação Científica são interdisciplinares e permitem realizar a pesquisa em diferentes áreas, e.g., pode-se investigar a origem e a propagação de informações falsas (e 'fake news') sobre qualquer tema/assunto: sobre um medicamento, sobre uma dieta, sobre um suplemento, sobre um tipo de exercício físico, sobre um método de ensino, sobre uma política econômica...
Os alunos dos cursos, áreas e projetos de pesquisa orientados pelo prof. Alexis Welker podem ser vistos no currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/4937425192192846
Contato (email e sala)
welker.af@gmail.com
Sala de aula
Para encontrar o professor em sala, vide dias, horários e local/sala das turmas, abrindo o site:
https://Sigaa.UnB.br/sigaa/public/Turmas/listar.jsf
--> em 'nível de ensino', selecionar 'Graduação';
Explicação: o horário 4M5 4T1 significa: 4=Quarta-feira; M=Manhã; 5=5ª hora-aula da manhã (dàs 12h às 13h); T=Tarde; 1=1ª hora-aula da tarde (dàs 13h às 13h50).