1 этап. "Малыши и малышки в Цветочном городе" 20.01.20 - 31.01.20
Здравствуйте, уважаемые учителя, ребята и родители!
Наше путешествие начинается и мы можем приступить к исследованию № 1.
Тема исследования: Единицы измерения длины и роста.
Цель: знакомство с персонажами книги Николая Носова "Приключения Незнайки и его друзей" и единицами измерения их роста.
Задачи: 1. Рассчитать рост коротышек.
2. Найти ответы на вопросы.
3. Оформить выставку рисунков.
Перед началом исследования предлагаем вам высказать свои предположения, выдвинуть гипотезы ответов на предложенные вопросы и попробовать сформулировать свои вопросы по теме исследования.
Ход исследования
"В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие". Продолжите знакомство с коротышками, читая первую главу книги Николая Носова "Приключения Незнайки и его друзей".
Вас уже ждёт первая проектная задача. Все решения, ответы, результаты исследований и выводы размещайте на страничке команды.
Задание № 1
- Какими были малыши и коротышки?
- Как собирали грибы и орехи в Цветочном городе? Как вы думаете, почему?
Рассчитайте рост коротышек в огурцах, ногтях и сантиметрах.
- Какие ещё единицы измерения вы знаете?
Задание № 2
Найдите ответы на вопросы:
- Что такое дружба? Почему малыши и малышки не хотели дружить друг с другом в Цветочном городе?
- Как помочь малышам и малышкам стать дружными?
- Кто был самым известным среди малышей?
Посмотрите ответы других команд, сравните со своими. Свой вывод - ответ на вопрос "Как помочь малышам и малышкам стать дружными?" напишите на Детском форуме.
Задание № 3
Составьте рассказ-загадку об одном из героев-коротышек. Опишите его внешность, характер, поступки и взаимоотношения с другими жителями.
Выберите загадку любой команды, отгадку нарисуйте и разместите фото рисунка или скриншот на странице команды и на доске Iinoit "Выставка рисунков коротышек из Цветочного города".
В документе "Критерии оценивания рисунка" оцените рисунок не только своей команды, но и команды ниже по списку. Например, команда № 8 по списку оценивает рисунок команды № 9 и указывает итоговое количество баллов в таблице продвижения для команды в строчке под № 9.
Рефлексия
1. Разместить ссылку на лист самооценки рисунка на страничке команды.
2. Заполнить таблицы личного участия и "Шаги к успеху".
3. Ответить на вопросы анкеты.
Задание № 4 (дополнительно)
Используя свой рисунок, создайте игру-пазл, её можно разместить на страничке своей команды. Ссылку на игру разместите в таблице "Шаги к успеху".
Выберите игру другой команды, соберите пазлы и разместите скриншот иллюстрации на странице своей команды.