Students
大学院生の活動紹介
修士論文
在日モンゴル人児童の問題行動・向社会性に対する認識と関連要因：子どもの強みと困難さアンケート（SDQ）による検討
児を亡くした夫婦の対処行動が相互のコミュニケーションにもたらす影響
外国人妊産婦とのコミュニケーションにおける助産師の経験に関する質的研究
外国人妊産婦におけるソーシャルサポートとうつ症状の関連性
高校生の妊娠に対して養護教諭が行う支援行動に関する調査のための質問票の開発
博士論文
Impact of continuous support to a small group of women by midwifery students on women’s childbirth experience in the public maternity hospital, Mongolia（助産学生による継続的支援がモンゴル公立病院の産婦の出産体験に与える効果）
Development of Cambodian version of person-centered maternity care scale（産婦を中心とした出産ケア尺度のカンボジア版の開発）
Knowledge, Attitude and Practice (KAP) and compliance of handwashing among elementary schoolchildren in an urban setting, Mongolia: school-based cross-sectional study （モンゴル都市部の小学生の手洗いについての知識、態度、実践、およびコンプライアンス）
学類生（ゼミ生4年生）の活動紹介
【卒業研究（看護学の探究）のテーマの例】
2022年度
人工妊娠中絶と自然流産・死産における看護者の陰性感情の共通点と相違点
日本の看護学生のLGBT認識の現状
がん患者を親に持つこどもへの支援のあり方
外国人患者に対する安全で質の高い看護の提供に関する文献レビュー～コミュニケーションの視点から～
スピリチュアルペインとホ・オポノポノ
看護師におけるプロフェッショナリズム
母子家庭における親と子どもの健康
広場恐怖症を持つ人への支援における看護師の役割
2021年度
聴覚障害を持つ人の看護で注意すべきことは何か
国教のない日本人のためのスピリチュアルケアのあり方
養護教諭のこれまでとこれから
セルフイメージに問題を抱える女性に対する化粧療法の実態とその効果
患者がもつ医療者への甘えの期待と終末期医療の今後の課題について
オランダ発祥の地域包括ケア事業ビュートゾルフ
せん妄に対するHELPプログラムの日本への導入：現状と課題
やさしい日本語版産後うつ尺度の作成
2020年度
モンゴル人の公立小学校に通う子どものメンタルヘルス ～SDQデータの分析と日本のデータとの比較～
フィンランドのネウボラに学ぶ母子保健を通じたソーシャルキャピタルの醸成
COVID-19流行下における在日外国人を対象としたオンラインによる子育て支援
妊娠期から育児期における在日外国人女性へのソーシャルサポートに関する文献検討
開発途上国で国際医療保健協力に携わる看護師に求められる力
看護師の職務満足度
「ホームホスピス」から見る日本の看取り
看護におけるシミュレーション教育 OSCE（客観的臨床能力試験）試験の効果
2019年度
日本における医療通訳システムの課題
産後うつ：モンゴル人女性における現状と背景要因の検討
ベトナムにおける健康課題とその対策についての探究
ベトナム・チョーライ病院で行った健康教育の評価方法の再検討：より効果的な評価のために
言葉の壁を抱えながら挑む非英語圏・低中所得国への健康教育アプローチ方法とは？
2018年度
日本におけるボンディングの概念分析
高齢者が住みやすい社会：Global Age WatchIndexによる国際比較
医学的理由のない帝王切開の世界的な増加：日本、ベトナム、米国、中国、オーストラリア、ブラジルの国際比較
NICUにおける新生児の痛みのケアについて
2017年度
大学生のcultural competency 測定尺度の開発
女性の母親役割獲得過程：理論と実際
2016年度
高校生の妊娠・出産に対して看護専門職が行う支援の日米比較：学業との両立支援