Главная

За последние годы ценностные ориентиры во многих сферах жизни общества изменились в сторону направленности на творческую самореализацию личности. Современная экономика характеризуется ростом темпа  смены технологий, растет число творческих профессий, требующих самостоятельного принятия решений. В документах, раскрывающих основные направления развития образования, подчеркивается идея формирования творческой личности. Традиционное построение урока не приносит ожидаемого результата ни ученику, ни учителю. В связи с этим у меня возникла  необходимость изменить свою деятельности учителя в сторону  перехода от  учения как процесса запоминания к учению как процессу умственного развития  и  воспитания активной творческой личности, то есть проектировать учебный процесс.

Цель моей работы: «Создание образовательной среды, способствующей в урочное и внеурочной деятельности становлению компетентностей саморазвития и самореализации»

Главная задача: Проектирование учебного процесса на основе имеющегося опыта и использование личностно-ориентированных технологий.

Результаты:

  • Повышение качества обучения
  • Включенность учащихся в учебный процесс как главное условие успешности
  • Мониторинг через рейтинговую систему.

В течение многих лет я занимаюсь технологиями личностно-ориентированного обучения: интегральной, модульной и технологией индивидуальных образовательных траекторий (ТИОТ).

За счет использования ИКТ можно усовершенствовать формы организации учебной деятельности средствами данных технологий. Презентации сопровождают модули. Они интерактивны. Как пользоваться такими презентациями смотрите на странице "Советы по использованию презентаций" (см. ниже) 

              Познакомиться с разработками можно на соответствующих страницах