PROGRAMA TEI 1º ESO

TRABAJO EN CLASE:

1. SENSIBILIZACIÓN A TRAVÉS DE VÍDEOS

2. TIPOS DE ACOSOS. IDENTIFICARLOS, PONERLES EJEMPLOS

3. QUÉ ES ACOSO Y QUE NO

4. IMPLICACIÓN. CÓMO SOLUCIONAMOS. ACCIONES QUE PODEMOS HACER COMO ALUMNOS Y COMO CENTRO.

5. DONDE ACUDIR SI SUFRIMOS ACOSO ESCOLAR

6. COMPROMISO PERSONAL (Escribe una acción que te comprometas a realizar para mejorar la convivencia en tu clase o centro)

Relato de Reflexión: "El que ríe por dentro"

Francis tiene 15 años. Desde hace meses, cuando entra en clase, se hace el silencio. A veces alguien se ríe por lo bajo, otras veces lanzan murmullos que no entiende del todo, pero sabe que son por él.

- “¡Qué pringado!”, “¡Cállate ya!”— oye con frecuencia.

Sus compañeros no le hablan, lo ignoran. Y si lo hacen, es solo para insultarlo. Francis intenta disimular. A veces se ríe como si nada pasara. Pero otras, se queda callado, con la mirada perdida, deseando que el día acabe pronto. Cada vez estudia menos. Ya no le importa si suspende. ¿Para qué esforzarse si nadie lo ve? Poco a poco, empieza a faltar a clase. Primero un día, luego dos. Luego una semana. Un día, sin pensarlo mucho, repite un insulto que escuchó a un compañero. Lo lanza contra otro chico, intentando que los demás vean que él también puede meterse con alguien.

—;¡Qué inútil eres!!, dice riendo con fuerza.

Los demás se ríen. Por un momento siente que encaja… pero al volver a casa, no puede ni mirarse al espejo.

“¿Qué me está pasando? ¿En qué me estoy convirtiendo?”

Su familia empieza a notarlo. Francis ya casi no come, se encierra en su cuarto, no responde a nada. Un día, su madre, preocupada, llama a dos de sus amigos de la infancia.

—“Francis ya no es el mismo. ¿Sabéis qué le pasa?”, les pregunta. Pero ellos tampoco lo saben.

Hace tiempo que Francis se alejó.

Él los ve hablar desde la puerta. No entra. No puede. No sabe cómo explicar lo que siente.

Está solo. O eso cree.

¿Y ahora qué?

Francis está en un momento difícil. No quiere mostrarse débil. No quiere quejarse. Y sin embargo, está pidiendo ayuda… en silencio.

 Actividades de reflexión

1. ¿Qué crees que está sintiendo Francis en realidad?

2. ¿Por qué crees que insulta a otro compañero? ¿Le ayuda eso realmente?

3. ¿Qué señales da Francis de que algo no va bien? ¿Tú habrías podido notarlas si fueras su

compañero?

4. ¿Qué podrían hacer sus amigos o su familia para ayudarle?