История моего края – история моей семьи

Проект подготовлен в 2013 году для участия в конкурсе "Юный исследователь"

История моего края – история моей семьи

Автор проекта:

Арапова Анастасия, ученица 3 «Б» класса МАОУ СОШ № 33

Руководитель проекта:

Арапова Татьяна Павловна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 33,

моя бабушка

Консультанты проекта:

Арапов Александр Сергеевич, мой папа;

Арапова Елена Васильевна, моя мама

1. Основание проекта

У моей бабушки, Араповой Татьяны Павловны, есть подруга – детская писательница и художница Ирина Викторовна Каюкова. Сначала бабушка читала мне ее книги и стихи о калининградском крае, показывала ее картины, а потом и я сама прочитала ее книгу «Островок России». Мы с бабушкой побывали во многих прекрасных местах, о которых рассказывается в этой книге, и я полюбила свой родной край.

Очень много интересного о моем крае рассказывали мне и мои родственники: папа и мама, дедушка и бабушка, а также мой дядя. Много исторических мест нашей области связаны с их работой и учебой. Поэтому я и решила участвовать в исследовательском проекте про историю моего края и моей семьи.

2. Цели и задачи проекта

Цель проекта – показать, что история моей семьи является частью истории моего края.

Задачи проекта:

1. Исследовать родословную моей семьи.

2. Составить список исторических объектов и событий в нашей области, участниками которых были мои предки.

3. Изучить книгу Лидии Сечко «Край, в котором мы живем» с описанием исторических мест города.

4. Изучить карту города Калининграда в связи с местом учебы и работы членов моей семьи.

5. Разработать план виртуальной экскурсии по знаменательным местам нашего края, связанной с судьбой нашей семьи.

3. Этапы проекта

Этап №1. Сбор информации для выполнения проекта.

Цель этапа – подготовка информации, необходимой для проекта.

Задачи этапа:

1. Исследовать родословную моей семьи, выбрать информацию, полезную для работы с проектом.

2. Подобрать описание исторических мест из книги Лидии Сечко «Край, в котором мы живем», необходимых для выполнения проекта, и определить их местоположение на карте нашей области.

3. Подобрать фотографии и документы для выполнения проекта.

4. Провести консультации с учителем и родителями.

Этап №2. Работа над проектом.

Цель этапа – разработка проекта.

Задачи этапа:

1. Разработать план виртуальной экскурсии по знаменательным местам нашего края, связанным с судьбой нашей семьи.

2. К каждому выбранному объекту подобрать исторический материал и определить его местоположение на карте.

3. Составить небольшой рассказ о каждом объекте и отобрать необходимые для его иллюстрации фотографии и документы.

Этап №3. Оформление проекта.

Цель этапа – оформление проекта в виде виртуальной экскурсии.

Задачи этапа:

1. Расположить текст и собранный материал по объектам.

2. Сделать вывод о результатах проделанной работы.

4. Результат проекта

Создание виртуальной экскурсии «История моего края – история моей семьи».